экономика

Экономика для обычных людей, Основы австрийской экономической школы, Кэллахан Д., 2006.

   Книга считается лучшим на сегодняшний день введением в экономическую теорию австрийской школы для неэкономистов. В написанной живым современным языком книге, автор с помощью ярких запоминающихся метафор и на понятных примерах из реальной жизни объясняет основные концепции экономической теории, ценность, деньги, капитал, процент, экономический цикл, последствия государственного вмешательства в экономику и т.д. Австрийская экономическая школа изучает не функционирование абсолютно рационального эгоистического автомата пресловутого «экономического человека», а исследует действия и выбор реальных человеческих существ, являясь поэтому экономической теорией, объясняющей поведение реальных людей.

Техника работы с цифрами, Маслов П.П., 1969.
     
   Работа экономиста — это работа с числами. Мысли, умозаключения, выводы, логические ассоциации выражаются величинами, именованными числами и мерами. Если бы не было измерений, т. е. определений, сколько раз в данной величине содержится другая величина, принятая за единицу, не было бы экономического рассуждения, не было бы экономической работы. Числами выражаются итоги деятельности предприятий, числами характеризуется и качество работы, в числах выражают и планы.

Практикум по статистике для студентов экономических специальностей, Часть 2, Журавель М.Г., Золстухина Л.С., 2016.

   Настоящая разработка содержит в краткой форме методические указания по курсу «Статистика». Рассмотрены статистические показатели, необходимые для решения практических заданий, приведены типовые примеры с подробными решениями, способствующие развитию профессиональных навыков., которые могут быть использованы для решения задач в социально-экономической статистике, статистике финансов, в системе национальных счетов. Также включены задания для самостоятельной работы.
Материалы данной разработки могут быть использованы на занятиях со студентами экономических специальностей всех форм обучения.

Инвестиции, Осадчий Э.А., Васильев В.Л., Гапсаламов А.Р., 2022.
     
   Учебное пособие предназначено для студентов отделения экономических и юридических наук Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета и содержит теоретические и практические материалы по вопросам инвестиционного проектирования, разработки инвестиционной стратегии, экономической оценки инвестиций, анализа инвестиционного потенциала бизнеса и территорий.

Региональные инновационные процессы, Миронова Е.А., Чебыкина М.В., Шаталова Т.Н., 2023.
     
   Учебное пособие включает в себя блоки дисциплины «Региональная и отраслевая экономика». Представленный диагностический инструментарий позволяет учесть пространственную неоднородность и динамические аспекты функционирования региональных социально-экономических систем, а также дает возможность повысить надежность решений инновационно-инвестиционных задач для рациональной адаптации конкретной территории к условиям модернизации. Пособие состоит из тематической части, дидактического материала для практических занятий и самостоятельной работы обучающихся.
Рекомендовано использовать в исследовательской деятельности аспирантов, преподавателей экономических вузов, а также научных работников и практических специалистов, изучающих тенденции и закономерности регионального развития.
Подготовлено на кафедре экономики инноваций.

Статистика, Методические указания и задания к контрольным работам, Часть 2, Годунов Б.А., Гусева С.Т., Рубанов В.С., 2008.
     
   Работа является переработанным вариантом методических указаний 1999 года. Она содержит контрольные задания по курсу «Статистика», достаточно подробное решение типового варианта, вопросы программы по второй части курса и методические указания по оформлений контрольной работы. Материалы данного пособия можно использовать также на занятиях со студентами других форм обучения.

Статистика, Багат А.В., Конкина М.М., Симчера В.М., 2008.
     
   Изложены основные теоретические и методологические положения по общей теории статистики (раздел 1), социально-экономической статистике (раздел 2) и статистике финансов (раздел 3). Включены примеры с решениями, способствующие закреплению полученных знаний. В конце каждой главы даны тесты и задания, предназначенные как для аудиторных занятий, так и самостоятельной работы.
Для студентов вузов и преподавателей экономических специальностей, а также лиц, занимающихся самообразованием в системе заочного обучения, включая дистанционное.

Эконометрика, Елисеева И.И., 2003.

   Рассмотрены краткая история возникновения эконометрики, ее задачи и методы. Излагаются условия и методы построения эконометрических моделей по пространственным данным и временным рядам. Описываются структурные модели, включая путевой анализ, а также автокорреляционная функция и методы выявления структуры временного ряда. При изучении взаимосвязей между временными рядами уделяется внимание теории коинтеграции, моделям с распределенным лагом (метод Койка) и моделям авторегрессии, включая VAR-модели.
Для преподавателей, аспирантов, студентов экономических вузов, слушателей институтов повышения квалификации.