ЕГЭ 2016, Русский язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект.
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2016 года по русскому языку.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих вариантов КИМ, количестве заданий в тесте, об их форме, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.
ЕГЭ по русскому языку
ЕГЭ 2016, русский язык, 11 класс, демонстрационный вариант, проект
Скачать и читать ЕГЭ 2016, русский язык, 11 класс, демонстрационный вариант, проектЕГЭ 2016, русский язык, 11 класс, демонстрационный вариант
ЕГЭ 2016, Русский язык, 11 класс, Демонстрационный вариант.
Экзаменационная работа состоит из двух частей, содержащих 25 заданий. Часть 1 содержит 24 задания, часть 2 содержит одно задание.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3,5 часа (210 минут).
Ответами к заданиям 1–24 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите по приведённым ниже образцам
в бланк ответов № 1.
Скачать и читать ЕГЭ 2016, русский язык, 11 класс, демонстрационный вариантЭкзаменационная работа состоит из двух частей, содержащих 25 заданий. Часть 1 содержит 24 задания, часть 2 содержит одно задание.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3,5 часа (210 минут).
Ответами к заданиям 1–24 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите по приведённым ниже образцам
в бланк ответов № 1.
ЕГЭ по русскому языку, Задание С1
ЕГЭ по русскому языку, Задание С1.
Проблема исторической памяти (ответственность за горькие и страшные последствия прошлого)
Проблема ответственности, национальной и человеческой, была одной из центральных в литературе в середине 20-ого века. Например, А.Т.Твардовский в поэме “По праву памяти” призывает к переосмыслению печального опыта тоталитаризма. Та же тема раскрывается и в поэме А.А.Ахматовой “Реквием”. Приговор государственной системе, основанной на несправедливости и лжи, выносит А.И.Солженицын в рассказе “Один день Ивана Денисовича”
Скачать и читать ЕГЭ по русскому языку, Задание С1Проблема исторической памяти (ответственность за горькие и страшные последствия прошлого)
Проблема ответственности, национальной и человеческой, была одной из центральных в литературе в середине 20-ого века. Например, А.Т.Твардовский в поэме “По праву памяти” призывает к переосмыслению печального опыта тоталитаризма. Та же тема раскрывается и в поэме А.А.Ахматовой “Реквием”. Приговор государственной системе, основанной на несправедливости и лжи, выносит А.И.Солженицын в рассказе “Один день Ивана Денисовича”
ЕГЭ, русский язык, Задание С, Александров В.Н., Александрова О.И., 2007
ЕГЭ, Русский язык, Задание С, Александров В.Н., Александрова О.И., 2007
Создавая эту книжку, мы хотели помочь ученикам успешно сдать единый государственный экзамен по русскому языку. В процессе подготовки к сочинению выяснилось на первый взгляд странное обстоятельство: многие старшеклассники не могут обосновать тот или иной тезис какими – либо примерами. Телевидение, книги, газеты, сведения из школьных учебников весь этот могучий поток информации должен как будто бы снабдить ученика необходимым материалом. Почему же рука пишущего сочинения беспомощно застывает на том месте, где нужно аргументировать личностную позицию?
Скачать и читать ЕГЭ, русский язык, Задание С, Александров В.Н., Александрова О.И., 2007Создавая эту книжку, мы хотели помочь ученикам успешно сдать единый государственный экзамен по русскому языку. В процессе подготовки к сочинению выяснилось на первый взгляд странное обстоятельство: многие старшеклассники не могут обосновать тот или иной тезис какими – либо примерами. Телевидение, книги, газеты, сведения из школьных учебников весь этот могучий поток информации должен как будто бы снабдить ученика необходимым материалом. Почему же рука пишущего сочинения беспомощно застывает на том месте, где нужно аргументировать личностную позицию?
Русский язык, подготовка к ЕГЭ, эксперт в ЕГЭ, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., Егораева Г.Т., Груздева Е.Н., Ляшенко Е.Л., 2015
Русский язык, Подготовка к ЕГЭ, Эксперт в ЕГЭ, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., Егораева Г.Т., Груздева Е.Н., Ляшенко Е.Л., 2015.
Предлагаемое пособие поможет выпускникам подготовиться к сдаче Единого государственного экзамена по русскому языку. Книга содержит необходимый теоретический материал, тематические тестовые задания по всем проверяемым элементам содержания, а также типовые тестовые задания, созданные по аналогии с заданиями ЕГЭ. Разделы пособия соответствуют плану экзаменационной работы ЕГЭ, а типы заданий — типам заданий, предлагаемых в контрольных измерительных материалах. Это даст возможность отработать как все темы в целом, так и только те, которые покажутся сложными. Учебно-тренировочные тестовые задания помогут закрепить изученный материал и устранить пробелы, а также приблизят ситуацию к экзаменационной. (Варианты 1-20 учебно-тренировочных тестов созданы официальными разработчиками заданий ЕГЭ.)
Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по русскому языку, а учащимся-старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля.
Скачать и читать Русский язык, подготовка к ЕГЭ, эксперт в ЕГЭ, Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., Егораева Г.Т., Груздева Е.Н., Ляшенко Е.Л., 2015Предлагаемое пособие поможет выпускникам подготовиться к сдаче Единого государственного экзамена по русскому языку. Книга содержит необходимый теоретический материал, тематические тестовые задания по всем проверяемым элементам содержания, а также типовые тестовые задания, созданные по аналогии с заданиями ЕГЭ. Разделы пособия соответствуют плану экзаменационной работы ЕГЭ, а типы заданий — типам заданий, предлагаемых в контрольных измерительных материалах. Это даст возможность отработать как все темы в целом, так и только те, которые покажутся сложными. Учебно-тренировочные тестовые задания помогут закрепить изученный материал и устранить пробелы, а также приблизят ситуацию к экзаменационной. (Варианты 1-20 учебно-тренировочных тестов созданы официальными разработчиками заданий ЕГЭ.)
Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по русскому языку, а учащимся-старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля.
ЕГЭ 2015, русский язык, тренировочный вариант 1 и 2
ЕГЭ 2015, Русский язык, Тренировочный вариант 1 и 2.
Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Коготь на втором пальце задних конечностей (1) при помощи которого (2) бобёр расчёсывает свой густой мех (3) раздвоен.
Скачать и читать ЕГЭ 2015, русский язык, тренировочный вариант 1 и 2Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Коготь на втором пальце задних конечностей (1) при помощи которого (2) бобёр расчёсывает свой густой мех (3) раздвоен.
ЕГЭ 2015, русский язык, методические рекомендации, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.
ЕГЭ 2015, Русский язык, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.
Особенности контроля и аттестации выпускников при проведении единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку определяются спецификой предмета, конечными целями обучения и назначением экзаменационной работы.
Современный этап развития методики преподавания русского языка характеризуют новые подходы к определению целей обучения. Цели обучения, его содержание (знания, умения и навыки) определяются через понятия языковой, лингвистической, коммуникативной и культуроведческой компетенций.
Скачать и читать ЕГЭ 2015, русский язык, методические рекомендации, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.Особенности контроля и аттестации выпускников при проведении единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку определяются спецификой предмета, конечными целями обучения и назначением экзаменационной работы.
Современный этап развития методики преподавания русского языка характеризуют новые подходы к определению целей обучения. Цели обучения, его содержание (знания, умения и навыки) определяются через понятия языковой, лингвистической, коммуникативной и культуроведческой компетенций.
ЕГЭ 2014, русский язык, методические рекомендации, Цыбулько И.П.
ЕГЭ 2014, Русский язык, Методические рекомендации, Цыбулько И.П.
Единый государственный экзамен по русскому языку является обязательным экзаменом. В 2014 г. он проводился во всех субъектах Российской Федерации. Всего ЕГЭ по русскому языку в 2014 г. сдавали около 715 тысяч экзаменуемых.
Скачать и читать ЕГЭ 2014, русский язык, методические рекомендации, Цыбулько И.П.Единый государственный экзамен по русскому языку является обязательным экзаменом. В 2014 г. он проводился во всех субъектах Российской Федерации. Всего ЕГЭ по русскому языку в 2014 г. сдавали около 715 тысяч экзаменуемых.
Другие статьи...
- ЕГЭ 2015, русский язык, Орфоэпический словник
- ЕГЭ 2015, русский язык, 11 класс, демонстрационный вариант
- Русский язык, анализ основных ошибок и «капканов» ЕГЭ, Амелина Е.В., 2015
- ЕГЭ 2015, русский язык, Досрочный экзамен
- Русский язык, решение заданий повышенного и высокого уровня сложности, как получить максимальный балл на ЕГЭ, учебное пособие, Цыбулько И.П., Васильевых И.П., Гостева Ю.И., Курятова В.М., 2015
- Русский язык, сочинение на ЕГЭ, курс интенсивной подготовки, учебно-методическое пособие, Сенина Н.А., Нарушевич А.Г., 2014
- Русский язык, полный справочник для подготовки к ЕГЭ, Симакова Е.С., 2014
- ЕГЭ 2014, русский язык, 30 вариантов типовых тестовых заданий и подготовка к выполнению части 3, C, Львов В.В., Гостева Ю.Н., Васильевых И.П., Пучкова Л.И., Егораева Г.Т.
Показана страница 58 из 116