Добротин

ЕГЭ 2026, Химия, Методические рекомендации, Добротин Д.Ю., Зеня Е.Н., Снастина М.Г.
   
   Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2026 года по химии.

ОГЭ 2026, Химия, Методические рекомендации, Добротин Д.Ю.

   Методические рекомендации предназначены для обучающихся 9 класса. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ОГЭ. Даны рекомендации по выполнению разных типов заданий, работе с открытым банком заданий ОГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ.

ЕГЭ 2026, Химия, Методические рекомендации, Добротин Д.Ю.
 
   Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 класса, планирующих сдавать ЕГЭ 2026 г. по химии. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации самостоятельной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание.

ОГЭ 2026, Химия, Методические материалы, Добротин Д.Ю.

   Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи основного государственного экзамена (ОГЭ) по химии.
В методических материалах характеризуются типы заданий с развёрнутым ответом, используемые в КИМ ОГЭ по химии, критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленную оценку.

ЕГЭ 2026, Химия, Методические материалы, Добротин Д.Ю., Снастина М.Г.

   Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2026 г. по химии подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений». Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по химии.
В методических материалах даётся краткое описание структуры контрольных измерительных материалов 2026 г. по химии, характеризуются типы заданий с развёрнутым ответом, используемые в КИМ ЕГЭ по химии, и критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленную оценку.

ОГЭ 2026, Химия, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Добротин Д.Ю.

Фрагмент из книги.
Какие два утверждения верны для характеристики как фтора, так и кислорода?
1) Атомы элемента содержат 7 электронов во внешнем слое.
2) Электроны в атоме расположены на трёх электронных слоях.
3) Простое вещество при нормальных условиях является газом.
4) Радиус атома элемента больше, чем радиус атома серы.
5) Высшая валентность не равна номеру группы.

ОГЭ 2026, Химия, Отличный результат, Более 400 учебных заданий, Добротин Д.Ю., Грумова Н.А.
      
   Данная книга в первую очередь предназначена для тех выпускников, которые собираются сдавать основной государственный экзамен по химии — одному из важных и увлекательных предметов в школьной программе. Задания экзаменационной работы выявляют достижение метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования по предмету, а также сформированность способности их самостоятельного творческого применения в практической деятельности и в повседневной жизни. Так, важное место отводится проверке сформированности умений прогнозировать возможность протекания химических реакций и состав образующихся продуктов реакций, описывать признаки их протекания или определять реактивы, необходимые для проведения качественных реакций.

ЕГЭ 2025, Химия, Методические рекомендации, Добротин Д.Ю., Зеня Е.Н., Снастина М.Г.

   Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2025 года по географии.