Джафарзаде

Изобразительное искусство, 9 класс, Джафарзаде К., 2018.

Фрагмент из книги:
Одна из характерных особенностей изобразительного искусства XX века — его многоликость и контрастность творческих исканий художников. В постоянном поиске новых форм, образов пребывал и крупнейший представитель постимпрессионизма, французский живописец Поль Сезанн. В начале своего творческого пути он принимал участие в выставках импрессионистов и многое перенял от их манеры работы. Однако в противоположность импрессионистам Сезанн стремился придать изображению обобщающий характер.

Изобразительное искусство, 8 класс, Джафарзаде К., Мамедова М., 2019.

Фрагмент из книги:
Какие жанры в изобразительном искусстве отражаю! сцены войны и сражений, исторические события и жизнь известных людей?
Деление на жанры существует во многих видах искусства, но каждый из видов имеет свои особенности. В изобразительном искусстве жанр, посвященный теме сражений и военной жизни, называется батальным (военным), а жанр, отражающий исторические события, социально значимые явления в истории общества, относится к историческому.

Изобразительное искусство, 7 класс, Джафарзаде К., Мамедова М., 2018.

Фрагмент из книги:
Вид изобразительного искусства, основным объектом которого является объемное изображение человека, животных и т.д., называется скульптурой.
Развитие скульптуры в средние века было тесно связано с архитектурой. Скульптурными изображениями богов и правителей украшались в основном соборы. Посредством скульптуры мастера передавали внутренний мир человека, его характер, а также человеческое тело в движении. Этим и отличалась средневековая скульптура от античного искусства, в котором акцент делался на изображении красоты человеческого тела.

Изобразительное искусство, 6 класс, Джафарзаде К., Джалилова Е., Мамедова М., Меликов Т., 2018.

Фрагмент из книги:
Изобразительное искусство... Как часто мы встречаемся с ним, какое место занимает оно в нашей жизни?
Произведения изобразительного искусства создает художник. Художник — это профессия, но иногда мы называем художником мастера любого дела, работающего особенно хорошо. Труд художника, создающего произведения искусства, - это творчество.
Творческая деятельность, возникшая еще во времена первобытных людей, разнообразна, и это разнообразие называется видами изобразительного искусства.

Изобразительное искусство, 5 класс, Джалилова Е., Джафарзаде К., Меликов Т., 2018.

  Дорогой друг! Перед тобой новый учебник об изобразительном искусстве. Он поможет тебе открыть удивительный мир декоративноприкладного искусства: ты поймешь, почему это искусство называют декоративным и почему прикладным. Каждый человек в течение всей своей жизни находится в окружении произведений этого искусства. И только поэтому стоит знать и понять его. Работая с учебником, ты узнаешь, почему в разных обществах декоративно-прикладное искусство зародилось с древних времен, как оно развивалось. Почему язык декоративно-прикладного искусства условный, что общего и чем оно отличается от картин и иллюстраций. Ты поймешь, что такое язык искусства.
Как и в 4-м классе, ты познакомишься с искусством нашей родины, разных стран и народов.

Изобразительное искусство, 4 класс, Джалилова Е., Джафарзаде К., 2019.

   Удивительно, как по-разному все народы строят дома, украшают и изображают себя. Во всем этом разнообразии заключается красота мира.
Искусство каждого народа — это единый, цельный мир, где всё взаимосвязано и неповторимо. Именно искусство помогает людям лучше понимать друг друга. Обо всём этом ты сможешь познакомиться в учебнике «Изобразительное искусство».
Чтобы выполнить задания, от тебя, как от художника, потребуется много творческой выдумки, сообразительности и даже смелости!

Изобразительное искусство, 3 класс, Джалилова Е., Джафарзаде К., 2018.

  Природа вдохновляет и учит художника. Изображая мир, он стремится понять его.
Учись смотреть на мир и видеть в нём неповторимое и удивительное — для этого и нужны уроки искусства.

Изобразительное искусство, 2 класс, Джалилова Е., Джафарзаде К., 2018.

Фрагмент из книги:
Красота природы вдохновляет поэтов и писателей, музыкантов и художников творить.
Чтобы изобразить явления и объекты окружающего мира, нужно быть внимательным наблюдателем. Наблюдатель—это тот, кто умеет созерцать, видеть все вокруг.
Художник — это человек, который наблюдает и создаёт загадочные, волшебные изображения.