чтение

Читательский дневник, Иду в 4 класс, Шаповалова О.А., 2017.

В читательский дневник вошли занимательные задания (тесты, кроссворды, ребусы и головоломки), которые помогут повысить интерес учащихся начальной школы к чтению, научат их понимать замысел автора произведения и выражать собственное мнение.

Читаю сам, Книга 3, Корсунская Б.Д., 2017.

Читаю сам - три сборника коротких иллюстрированных рассказов для дошкольников и младших школьников с нарушенным слухом. Все тексты представляют собой завершенные сюжеты, близкие жизненному опыту ребенка, а с другой - открывающие ему многообразие мира, закономерности взаимоотношений между людьми. Книги являются бесценным пособием для педагогов и родителей слабослышащих детей и детей с нормальным слухом.

Читаю сам, Книга 2, Корсунская Б.Д., 2017.

Читаю сам - три сборника коротких иллюстрированных рассказов для дошкольников и младших школьников с нарушенным слухом. Все тексты представляют собой завершенные сюжеты, близкие жизненному опыту ребенка, а с другой - открывающие ему многообразие мира, закономерности взаимоотношений между людьми. Книги являются бесценным пособием для педагогов и родителей слабослышащих детей и детей с нормальным слухом.

Методика подготовки и чтения лекций, Шик Л.В., 1945.

ВВЕДЕНИЕ.

Победоносно завершив войну с фашистскими захватчиками, наша страна вступили в период мирного развития. Советский народ с огромным подъёмом восстанавливает разрушенное фашистскими варварами хозяйство, расширяет «производство всех необходимых ему материальных блат, развивает дальше свою культуре.

Комплексные задания к текстам, 4 класс, Абросимова Е.Е., Мурашкина И.А., Сучкова С.В., Коротченкова Л.В., 2016.  

Задания для комплексного анализа предлагаемых текстов помогут подготовить четвероклассников к итоговой работе по новому образовательному стандарту. В тетради содержатся тексты и задания различного уровня сложности. Задания повышенной сложности отмечены звёздочкой.

Гайд по скорочтению от Рейры.

Я Аня, и я читаю по 900 слов в минуту - могу поспорить, ты сможешь так же! Сама я еще в начале университета закончила курсы по скорочтению, это одна из лучших вещей, которые я сделала для своего развития: научилась не только быстро читать, но и запоминать больший объём информации, получила возможность обучаться и развиваться во всех сферах в несколько раз быстрее. Это преимущество очень помогает мне в достижении целей которые я ставлю.

Обучение чтению литературы на английском языке по специальности «Автономные информационные и управляющие системы», Яковлева Е.А., 2007.

Пособие содержит оригинальные тексты из английской и американской научно-технической литературы, а также упражнения и задания, позволяющие освоить и закрепить лексико-граммати-ческий материал, необходимый для понимания и перевода иностранных изданий по специальности. Для студентов старших курсов, обучающихся по специальности «Автономные информационные и управляющие системы».

Обучение чтению литературы на английском языке по специальности «Сварка», Шевченко В.П., 2009.

Пособие составляют оригинальные научно-технические тексты английских и американских авторов. Каждый текст является описанием одного из процессов сварки. Тексты сопровождаются терминологическими словарями и заданиями. Задания направлены на развитие навыков чтения, изучение лексического и грамматического материала, усвоение специальной лексики, т. е. на развитие умения работать с оригинальным текстом на английском языке. Для студентов старших курсов, обучающихся на факультете МТ по специальности «Сварка».