чтение

Летняя гимназия на дому для каникул между первым и вторым классами, Пособие для учащихся 7-8 лет, Издание для дополнительного образования, Шклярова Т.В.

«Летняя гимназия на дому» содержит материал, который даст возможность малышу регулярно и без особого напряжения повторять всё изученное в первом классе. В пособии 45 занятий. Следовательно, писать в них нужно через день. А в свободный от этого пособия день я бы посоветовала Вам заниматься по книжке «Как я учила мою девочку таблице умножения» и читать те книги, которые учительница задала вам на лето (если будет возможность, книги из списка читайте каждый день!). Обязательно включите занятия в летний режим ребёнка. Например, 40 — 60 минут после завтрака. Если ребёнок очень подвижный и неусидчивый, разбейте работу на два урока по 20 — 30 минут. Тогда занятия проводите после завтрака и после обеда. Утром, на свежую голову, делайте то, что для малыша труднее. Такие занятия не утомят ребёнка, дисциплинируют его и дадут ему возможность с самого первого дня во втором классе чувствовать себя уверенным в своих знаниях и умениях. В пособии много нестандартных заданий. В «Пояснениях к занятиям» подробно рассказано, как рассуждать при их выполнении. Научившись рассуждать, Ваш ребёнок обычные школьные задания будет щёлкать как орешки!

Литературное чтение, 3 класс, Тетрадь проектов, Кац Э.Э., 2016.

   Пособие предназначено для организации проектной деятельности при работе по учебнику Э.Э. Кац «Литературное чтение. 3 класс». Оно дополняет комплект по литературному чтению, включающий учебник (в 3-х частях), рабочие тетради, методическое пособие, проверочные и диагностические работы, тесты и самостоятельные работы для текущего контроля, а также обучающие комплексные работы.

Чтение, Reading, Подготовка к экзамену по английскому языку, Зуева А.С., 2013.

Данное пособие включает в себя 30 текстов, тематика которых соответствует предметно-тематическому содержанию учебной программы. Каждый текст содержит перевод трудных или незнакомых учащимся слов на предтекстовом этапе, а также задание кратко выразить общее содержание прочитанного. Послетекстовый этап содержит ряд вопросов, которые направлены на проверку более полного понимания смысла текста. Адресуется учащимся, учителям английского языка для использования вне образовательного процесса в учреждениях образования.

Книга для чтения на казахском, русском и английском языках, Начальное чтение для детей.

Тексты для чтения, предназначенные для изучающих казахский (английский, русский) язык.

Чтение с увлечением, Книга 1, Учим буквы, читаем слоги и первые слова, Азова О.И., 2009.

Пособие содержит интересные задания по обучению чтению букв, слогов, первых слов, для развития техники чтения, обогащению лексики. Рекомендуется для обучающих занятий с детьми и самостоятельного чтения, когда ребенок в 5-6 лет проявит интерес к процессу чтения. Может быть использовано в начальной школе для коррекции чтения. Предназначено родителям, воспитателям, учителям, логопедам.

Литературное чтение, Творческая тетрадь, 3 класс, Коти Т.Ю., 2013.

   Творческая тетрадь дополняет учебник «Литературное чтение. 3 класс», доработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Творческие задания помогают детям закрепить изученный материал по чтению и письму, развивают воображение и воспитывают доброе и внимательное отношение к окружающему миру. В тетради содержатся советы, которые подскажут школьникам, как написать рассказ, сценарий, отзыв на прочитанное произведение.

Международная программа PISA, Примеры заданий по чтению, математике и естествознанию, Ковалева Г.С., Красновский Э.А., Краснокутская Л.П., Краснянская К.А., 2003.

В данной публикации представлены примеры заданий, которые использовались в международной программе OECD PISA (Programme for International Student Assessment), сравнительном исследовании образовательных достижений в области функциональной грамотности пятнадцатилетних учащихся в 2000 году. Материалы предназначены для широкого круга лиц: представителей органов управления образованием разного уровня; специалистов, занимающихся проблемами оценки качества образования; специалистов в области школьного естественно математического и филологического образования. Представленные материалы могут быть полезны учителям школ и студентам педагогических вузов.

Литературное чтение, Диагностика читательской грамотности, 4 класс, Панкова О.Б., 2017.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Пособие — авторская разработка, результат многолетней практики преподавания литературного чтения. Оно направлено не только на проверку техники чтения, но и на выработку у младших школьников умений понимать прочитанное, находить нужную информацию, сопоставлять и анализировать информацию, полученную из текста.
Принципиально новая технология проверки техники чтения, представленная в пособии, способствует формированию навыков самоконтроля и самооценивания, снижению детской тревожности, связанной с боязнью ошибки.