Буров

Спортивный лабиринт, Учебно-методическое пособие, Буров М.Д., 2020.
 
В методическом пособии изложены основные теоретические аспекты спортивного лабиринта, организационно-методические указания по организации обучения навыкам ориентирования и проведения спортивно-массовых соревнований, определена роль элементов спортивного лабиринта в развитии физических качеств с выраженным компонентом мыслительной деятельности. Предназначено для преподавателей и учителей по физической куль-туре, студентов высших и средне-специальных учебных заведений.

Технология и оборудование газопламенной обработки металлов, Петров Г.Л., Буров Н.Г., Абрамович В.Р., 1978.
 
   Газопламенные методы обработки металлов и неметаллических материалов широко применяются в народном хозяйстве. Происходит непрерывное совершенствование традиционных и создание новых видов оборудования для газопламенной обработки. Все это ставит перед работниками сварочного производства новые задачи по дальнейшему развитию и углубленному изучению сварочных процессов.
Для решения этих задач и подготовки техников-сварщиков в области газопламенной обработки предназначен учебник «Технология и оборудование газопламенной обработки металлов», составленный в соответствии с программой курса такого же наименования.

Оптика, решение задач, Буров Л.И., 2018.

Подробно, доступно изложено решение задач по основным разделам курса классической оптики. В ряде задач проведено дополнительное исследование полученных решений. Для лучшего понимания и усвоения материала каждая глава содержит отдельные элементы теории, необходимые для решения приведенных задач, а также задачи для самостоятельного решения. Для студентов всех специальностей, изучающих курс классической обшей физики, преподавателей учреждений высшего образования и средних специальных учебных заведений, учителей средних общеобразовательных школ.

Китай и китайцы глазами российского ученого, Буров В.Г., 2000.  

Данная монография имеет чрезвычайную актуальность, поскольку представляет исследование, посвященное различным сторонам общественной жизни современного Китая. В монографии содержится анализ модернизационных процессов в китайской экономике, образе жизни, гуманитарных науках, общественном сознании. Перед читателями — широкая панорама социальных и идеологических процессов, связанных с движением страны по пути «социализма с китайской спецификой». Большое место в монографии занимает рассмотрение дискуссий, посвященных современному конфуцианству. Автор подробно излагает точки зрения видных китайских ученых относительно роли конфуцианских этнополитических принципов и ценностей в развитии китайской экономики и политики. Достоинством монографии является использование в ней автором своих личных впечатлений. Она может быть интересна не только специалистам, но и широкому кругу читателей.

Опыт внеклассной работы по физике, Буров В.А., 1953.

  Обследование ряда школ, 'Проведенное Институтом методов обучения Академии педагогических наук РСФСР, отчетливо показало, что успех преподавания физики в значительной степени зависит от того, как оборудованы школы физическими приборами и пособиями, в каком состоянии находятся физические кабинеты. С другой стороны, результаты обследования также наглядно показали, какую большую роль играют в улучшении оборудования физических кабинетов, а следовательно и правильной постановки преподавания физики, простые приборы, изготовленные самими учащимися.

Китайско-русский словарь новых слов и выражений, Буров В.Г., Семенас А.Л., 2007.

  Предлагаемое издание представляет собой первый в России словарь слов и словосочетаний китайского языка, вошедших в употребление в течение последних тридцати лет, с начала проведения «политики реформ и открытости». Лексика словаря охватывает различные сферы жизни современного китайского общества (политику, экономику, финансы, право, образование, науку, технику, быт и т. гг). Включено также значительное количество часто встречающихся в китайских текстах сокращений.
Словарь адресован широкому кругу читателей, включая студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, сотрудников научных учреждений, служащих государственных учреждений, работников банков, компаний и бирж.

Познаём наномир, Простые эксперименты, Озерянский В.А., Клецкий М.Е., Буров О.Н., 2015.

   В учебном пособии, подготовленном учеными Южного федерального университета, содержится краткая история развития нанотехнологий и 14 оригинальных проектных работ, иллюстрирующих важнейшие понятия нанотехнологии.
Для учащихся 8-11 классов и учителей, студентов и преподавателей, а также для всех, кто интересуется или изучает нанотехнологии.

Учим английский играя, Для детей 4-6 лет, Бурова И.И., Буров А.В., 2004.
 
   Игровое начало всегда помогает преодолеть трудности, неизбежно возникающие в процессе обучения иностранному языку. Особенно необходимы игры на занятиях с маленькими детьми. В процессе игры новые слова и выражения усваиваются значительно быстрее, у ребенка формируется четкое представление о том, в какой именно ситуации произносится та или иная фраза.