Бондаренко

Физика, 8 класс, Тематические контрольные работы, Генденштейн Л.Э., Евлахова Е.Н., Бондаренко Н.В., 2016.

   Тематические контрольные работы по физике — часть учебно-методического комплекта (авторы — Л. Э. Генденштейн и др.), выпущенного издательством «Мнемозина».
Пособие содержит четыре тематические контрольные работы. Контрольные работы представлены в шести вариантах. В каждом варианте девять заданий, два из которых — задачи. Задания повышенного уровня сложности отмечены звёздочкой. К заданиям приведены инструкции по их выполнению.

Физика, 7 класс, Тематические контрольные работы, Генденштейн Л.Э., Евлахова Е.Н., Бондаренко Н.В., 2017.

   Тематические контрольные работы по физике — часть учебно-методического комплекта (авторы — Л. Э. Генденштейн и др.), выпущенного издательством «Мнемозина».
Пособие содержит четыре тематические контрольные работы, представленные в шести вариантах. Каждый вариант состоит из девяти заданий, два из которых — задачи. Задания повышенного уровня сложности отмечены звёздочкой. К заданиям приведены инструкции по их выполнению.

Руководство по проектированию разработки газовых и газонефтяных месторождений, Алиев З.С., Бондаренко В.В.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Проектирование разработки газовых и газонефтяных месторождений является очень сложной, многопрофильной и творческой работой. Эта работа выполняется коллективом специалистов в области геологии, геофизики, гидрогеологии, газогидродинамики, термодинамики, бурения, химии, физических методов переработки газа, транспорта, экологии и экономики и т. д. Разработка газовых, газоконденсатных и газонефтяных месторождений связана с крупными капитальными вложениями и эксплуатационными затратами. Качеством проекта разработки предопределяются рентабельность газонефтедобывающего предприятия, охрана окружающей среды и природных ресурсов, коэффициенты извлечения газа, конденсата и нефти, численность персонала для освоения месторождения и сопутствующих инфраструктур.

Поэтому выполнять проект разработки газовых и газонефтяных месторождений для организации и специалистов является почетной и весьма ответственной работой. В Poccии проектирование разработки газовых и газонефтяных месторождений, как правило, осуществляется отраслевыми (очень редко академическими) научно-исследовательскими и проектными институтами, а в ряде случаев иностранными фирмами. Содержание этих проектов, степень обоснованности различных исходных параметров, использованных при проектировании, и качество прогнозируемых показателей различаются, и зависят от уровня знаний специалистов и опыта проектирующей организации. Такое разночтение по содержанию проектов связано, прежде всего, с отсутствием единой общепринятой в отрасли регламентирующей и методической основы, необходимой при проектировании

Выделка и изготовление изделий из шкурок нутрий и ондатр, Бондаренко С.П., 2005.

Книга содержит полную информацию по сортировке, подготовке и выделке шкурок нутрий и ондатр. Подробно рассказывается о раскрое и пошиве разнообразных изделии из шкурок нутрий и ондатр. Книга рассчитана не только на тех, кто содержит пушных животных в частном хозяйстве.

Тесты для гидрокодов, моделирующих ударноволновые течения в многокомпонентных средах, Учебное пособие, Часть 2, Янилкин Ю.В., Бондаренко Ю.А., Гончаров Е.А., Гужова А.Р., Колобянин В.Ю., Софронов В.Н., Стаценко В.П., 2017.

Книга представляет собой сборник задач для тестирования гидрокодов, предназначенных для моделирования широкого класса ударноволновых течений многокомпонентной среды. Рассматриваются следующие области физики: газодинамика, упругопластика, разрушение материалов, детонация и горение взрывчатых веществ, теплопроводность, турбулентное перемешивание и магнитная гидродинамика. Для большинства задач приводятся примеры их моделирования по коду ЭГИДА, в приложении дается краткое описание разностных схем кода. Сборник предназначен для научных работников, занимающихся разработкой разностных схем, гидрокодов и их тестированием, а также моделированием различных задач по известным кодам. Кроме того, он может быть полезен при обучении студентов и аспирантов соответствующих специальностей.

Тесты для гидрокодов, моделирующих ударноволновые течения в многокомпонентных средах, Учебное пособие, Часть 1, Янилкин Ю.В., Бондаренко Ю.А., Гончаров Е.А., Гужова А.Р., Колобянин В.Ю., Софронов В.Н., Стаценко В.П., 2017.

Книга представляет собой сборник задач для тестирования гидрокодов, предназначенных для моделирования широкого класса ударноволновых течений многокомпонентной среды. Рассматриваются следующие области физики: газодинамика, упругопластика, разрушение материалов, детонация и горение взрывчатых веществ, теплопроводность, турбулентное перемешивание и магнитная гидродинамика. Для большинства задач приводятся примеры их моделирования по коду ЭГИДА, в приложении дается краткое описание разностных схем кода. Сборник предназначен для научных работников, занимающихся разработкой разностных схем, гидрокодов и их тестированием, а также моделированием различных задач по известным кодам. Кроме того, он может быть полезен при обучении студентов и аспирантов соответствующих специальностей.

Знаки препинания, Часть 2, Граник Г.Г., Бондаренко С.М., 1998.

   Вы открыли продолжение уже знакомой вам книги "Знаки препинания". При работе с первой частью закладывался тот синтаксический фундамент, без которого невозможно построить здание пунктуационной грамотности. В этой части вам предлагается весь остальной пунктуационный курс.
Прежде чем отправиться в дальнейшее плаванье по бурным волнам русской пунктуации, оглянемся на пройденный путь: что вы уже знаете и умеете делать в результате работы над первой частью этой книги?
Проверяйте себя по ходу вашей работы: действительно ли вы все это умеете делать?

Знаки препинания, Часть 1, Граник Г.Г., Бондаренко С.М.

   Эта книга о знаках препинания, которые доставляют вам много хлопот. В ней рассказывается, как знаки препинания помогают выражать мысли. Она учит пунктуационной грамотности. Особенно важно для вас, что книга дает возможность учиться без учителя.
Самая важная глава книги — «Хотя «путь и далек, и долог». Это путь от знания правила к верно поставленному знаку.
Многие из вас успели убедиться, что ни упорное повторение правил, ни бесконечное переписывание не гарантируют от ошибок. А чтобы рука как бы сама собой ставила нужный знак на нужное место, чтобы грамотность «приросла к кончику пера», в мозгу должен работать точный и быстро действующий механизм. Как заставить этот механизм работать, и рассказывает глава «Хотя «путь и далек, и долог». Будет ли механизм действовать, зависит прежде всего от вас: выполняя задания, учитесь им управлять.