бочкарёва

Методы микробиологического контроля лекарственных средств, Карпова М.Р., Муштоватова Л.C., Бочкарева О.П., 2017.

   В учебном пособии представлена характеристика чистых помещений фармацевтических производств, требования к их санитарному состоянию, а также методы микробиологического контроля объектов окружающей среды и лекарственных препаратов. Дана характеристика микрофлоры растений, лекарственного сырья и методы их исследования на микробную загрязненность. Приведены сведения, позволяющие овладеть практическими навыками выполнения санитарно-бактериологических методов исследования лекарственных препаратов, лекарственного сырья, оборудования, воздуха производственных помещений, представлены нормы допустимого количества микроорганизмов в объектах исследования.
Пособие предназначено для студентов фармацевтического факультета медицинского вуза.

Бухгалтерский финансовый учет, Бочкарева И.И., Левина Г.Г., 2010.

   В учебнике в соответствии с требованиями к подготовке бакалавров изложены базовые вопросы курса: основы теории бухгалтерского учета, организации и ведения бухгалтерского финансового учета. Приведены примеры из современной бухгалтерской практики. Использована действующая нормативная база бухгалтерского учета.
Учебник предназначен для бакалавров, обучающихся по экономическим направлениям, преподавателей экономических вузов и факультетов. Будет полезен начинающим.

Классический танец, Мелентьева Л.Д., Бочкарёва Н.С., 2016.

   В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы методики и практики преподавания дисциплин по классическому танцу. Пособие предназначено для бакалавров направлений подготовки 52.03.01 «Хореографическое искусство», профиль «Искусство балетмейстера» и 51.03.02 «Народная художественная культура», профиль «Руководство хореографическим любительским коллективом», а также может быть использовано в учебном процессе обучающимися и преподавателями средних профессиональных учебных заведений при изучении хореографических дисциплин, в специализированных хореографических классах, а также руководителями хореографических любительских коллективов.

Цифровая лаборатория образовательной среды «ТРИЗОБРЕТАТЕЛЬ», Модуль 2 «Звук – волна», Модуль 3 «Ловим лучи», Терехова Г.В., Бочкарева Н.А., 2020.

В учебном пособии представлены материалы по организации образовательной среды на основе концепции ТРИЗ-образования. Пособие предназначено для формирования творческой среды в образовательном учреждении с помощью программного обеспечения цифровой лаборатории. Пособие содержит теоретические и практические разработки по развитию созидательных способностей детей 6–12 лет, включая контент цифровой лаборатории для организации опытов и решения проблем 2 модуля «Звук – волна» (7 опытов, 2 проблемы) и 3 модуля «Ловим лучи» (8 опытов, 4 проблемы). Материалы учебного пособия представляют интерес для профессионалов, реализующих инновационные программы творческого образования, а также студентов педагогических вузов, родителей. Образовательная среда «ТРИЗОБРЕТАТЕЛЬ» входит в список АСИ лучших неформальных практик России. Цифровая лаборатория реализуется при поддержке Фонда содействия инноваций.

Актуальные проблемы логопедии, Сборник научных и научно-методических трудов, Крючков В.П., Бочкарева Т.А., 2018.

  Сборник посвящен актуальным теоретическим и практическим вопросам логопедии и содержит статьи преподавателей кафедры логопедии и психолингвистики и кафедры коррекционной педагогики, магистрантов и студентов Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского, а также практикующих логопедов Саратова и других регионов.
Для студентов, магистрантов факультета психолого-педагогического и специального образования, дефектологических факультетов, логопедов-практиков, специалистов по детской речи.

Система работы по художественно-эстетическому воспитанию, Младшая группа, Бочкарева О.И., 2009.

   В данном пособии раскрывается система работы по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников. Особое внимание уделено ознакомлению дошкольников с художественной литературой (сказки» рассказы, стихи» произведения малых фольклорных форм) по всем возрастным группам; дается методика художественно-эстетического воспитания на основе наблюдения за природой; представлены интегрированные занятия, включающие сочетание художественно-речевой, изобразительной и музыкальной деятельности.
Пособие адресовано заведующим ДОУ, воспитателям, родителям.

Синдром дошкольно-школьной дезадаптации, Диагностика, профилактика, коррекция, Бочкарева Т.И., 2006.

  В методических рекомендациях рассматриваются существующие в современной науке подходы к проблеме минимальных мозговых дисфункций, а также предлагаются схемы диагностики и реабилитации детей, страдающих ММД.
Методические рекомендации предназначены для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям. Они могут быть также интересны врачам, родителям и воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

Правовое воспитание школьников, учебное пособие, Бочкарева З.В., 2016.

Пособие разработано в рамках реализуемого Северо-Кавказским федеральным университетом инновационного образовательного проекта «Формирование российской идентичности и правовой культуры студенческой молодежи в полиэтничном регионе» по направлению «Безопасность и противодействие терроризму». Содержит курс лекций, заключающих в себе основные теоретические данные, вопросы и задания, глоссарий, литературу. Предназначено для студентов направления подготовки 46.03.01 - История; профилей подготовки «История международных отношений», «Историко-культурный туризм». Изучается в 8 семестре.