В учебном пособии изложены подходы к профессионально-ориентированному обучению в нашей стране и за рубежом, проанализированы лингвистические и педагогические теории, лежащие в основе курса, описана методика анализа и составления учебных материалов, приёмы и способы работы с ними, а также роль преподавателя профессионально-ориентированного обучения и критерии эффективности оценки курса. Издание адресовано студентам бакалавриата и магистратуры.
