Берниковская

Русский язык, 3 класс, Часть 2, Антипова М.Б., Берниковская А.В., Грабчикова Е.С., Гулецкая Е.А., 2017.

Фрагмент из книги.
На основе наблюдений сделаем вывод о способах проверки слов с двумя безударными гласными в корне слова.
Научимся проверять два безударных гласных в корне с помощью подбора двух проверочных слов.

Начальная школа, 2 класс, Примерное календарно-тематическое планирование, Антипова М.Б., Берниковская А.В., Грабчикова Е.С., 2013.

   Данное календарно-тематическое планирование является пособием для учителей, которые работают во II классах учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Его применение поможет успешно организовать процесс обучения во II классах в соответствии с целями и задачами учебных программ. В пособии для каждого конкретного урока вычленен обязательный для изучения объем учебного материала, определены образовательные цели, домашнее задание, прописаны количество и виды контрольных работ.
Планирование учебного материала в пособии является примерным, что дает право учителям в рамках часов, отведенных программой на изучение предмета, вносить определенные изменения с учетом подготовленности класса и особенностей технологии обучения, а также использовать при обучении дополнительный учебный материал, рекомендованный Министерством образования Республики Беларусь.

Введение в польский язык, +CD с аудиокурсом, Берниковская Т.В., 2015.

В данном учебнике сочетаются традиции классического образования, новые методы обучения, опыт полиглотов и логопедов. Вводный курс включает в себя теоретический материал и упражнения по практической фонетике (произношению), задания по аудированию, а также минимальный лексический багаж, азы сравнительной фонологии, грамматики и лексики польского и русского языков. Кроме тот, в рамках опережающего обучения приводятся отдельные темы по грамматике, орфографии, речевому этикету, страноведению и практике перевода. Впервые вводно-фонетический курс польского языка разработан с учетом новейших научных исследований в области фонетики, фонологии и методики преподавания.
Курс предназначен для занятий со студентами языковых и неязыковых факультетов вузов, старшеклассниками школ и гимназий и может быть использован для самостоятельного изучения польского языка.

Введение в польский язык, Берниковская Т.В., 2015.

В данном учебнике сочетаются традиции классического образования, новые методы обучения, опыт полиглотов и логопедов. Вводный курс включает в себя теоретический материал и упражнения по практической фонетике (произношению), задания по аудированию, а также минимальный лексический багаж, азы сравнительной фонологии, грамматики и лексики польского и русского языков. Кроме того, в рамках опережающего обучения приводятся отдельные темы по грамматике, орфографии, речевому этикету, страноведению и практике перевода. Впервые вводно-фонетический курс польского языка разработан с учетом новейших научных исследований в области фонетики, фонологии и методики преподавания. Курс предназначен для занятий со студентами языковых и неязыковых факультетов вузов, старшеклассниками школ и гимназий и может быть использован для самостоятельного изучения польского языка.

Русский язык, Тематический контроль, 3 класс, Берниковская А.В., Грабчикова Е.С., 2015.

  Оперативный контроль знаний и умений учащихся по русскому языку — необходимое условие усвоения ими учебного материала. Авторы рабочей тетради предлагают один из методов этой проверки — тематический контроль, который включает тестовые и проверочные задания, составленные в соответствии с требованиями программы и содержанием учебников по русскому языку.

Русский язык, 4 класс, Часть 1, Антипова М.Б., Берниковская А.В., Грабчикова Е.С., 2018.

Фрагмент из книги:
Животные издают звуки — сигналы. Звуками они предупреждают друг друга об опасности, сообщают, где можно найти пищу.
Речью владеет только человек. Ребёнок прислушивается к речи других людей. Сначала дети учатся говорить и понимать речь. Только потом — читать и писать.

Введение в польский язык, Берниковская Т.В., 2015.

В данном учебнике сочетаются традиции классического образования, новые методы обучения, опыт полиглотов и логопедов. Вводный курс включает в себя теоретический материал и упражнения по практической фонетике (произношению). задания по аудированию. | также минимальный лексический багаж, азы сравнительной фонологии, грамматики и лексики польскою и русского языков. Кроме того в рамках опережающего обучения приводятся oтдельные темы по грамматике, орфографии, речевому этикету, страноведению и практике перевода. Впервые вводно-фонетический курс польскою языка разработан с учетом новейших научных исследовании в области фонетики, фонологии и методики преподавания.
Курс предназначен для занятий со студентами языковых и неязыковых факультетов вузов. старшеклассниками школ и гимназий и может быть использован ДЛЯ самостоятельного изучения польского языка.

Русский язык, Тематический контроль, 3 класс, Берниковская А.В., Грабчикова Е.С., 2015.

   Оперативный контроль знаний и умений учащихся по русскому языку — необходимое условие усвоения ими учебного материала. Авторы рабочей тетради предлагают один из методов этой проверки — тематический контроль, который включает тестовые и проверочные задания, составленные в соответствии с требованиями программы и содержанием учебников по русскому языку.