Беленькая

Методические рекомендации по экспертной оценке оригинальности текстов диссертаций в системе Антиплагиат, Беленькая О.С., Стрелкова И.Б., 2021.

   Система «Антиплагиат» - профессиональное решение для проверки письменных научных работ на наличие текстовых заимствований. В «Методических рекомендациях по экспертной оценке оригинальности текстов диссертаций в системе «Антиплагиат» (далее - МР) представлена методика проведения экспертизы оригинальности текстов диссертационных работ, оценки правомерности и корректности текстовых заимствований, подготовки Экспертного заключения. МР предназначены для ученых секретарей, членов диссертационных советов, заведующих аспирантурой, научных руководителей и консультантов, сотрудников научных библиотек и других специалистов.

Мнемотехника для начальной школы, Тренируем память у младших школьников, Беленькая Т.Б., 2014.

Что самое сложное, нудное, отнимающее много драгоценных минут и часов в школе? И если бы не ОНО — то как приятно и быстро было бы выполнять домашние задания! И если бы ЭТО давалось нам легко — то сколько «пятёрок» вместо «двоек» и «троек» мы видели бы в дневнике! Так что же это такое? Это — зубрёжка, заучивание наизусть! Формулы, длинные стихотворения, параграфы, правила русского языка... Давайте попробуем научиться заучивать — быстро и надолго.

Администрирование в информационных системах, Беленькая М.Н., Малиновский С.Т., Яковенко Н.В., 2011.

Систематизированы основные сведения, необходимые администратору информационных систем (ИС). Приведена информация о функциях и задачах специалистов по управлению и сопровождению ИС, стандартах работы, организации и функциях служб администрирования ИС. Описаны стандарты работы ИС и стандартизирующие организации. Рассмотрены объекты управления ИС, модели и протоколы управления. Особое внимание уделено моделям управления, в том числе ITIL, ISO FCAPS, RPC. Рассмотрены вопросы администрирования кабельных систем и приведены примеры их администрирования. Приведена информация о системах сетевого администрирования (NMS) и поддержки операций (OSS). Обсуждаются вопросы администрирования файловых систем; организации подсистем ввода/вывода; администрирования баз данных; практические аспекты одной из самых трудных организационных и технических задач администрирования системы - проблемы присоединения ИС к оператору связи.

Приведены сведения по поиску и диагностике ошибок в ИС, описаны задачи, стратегии и средства поиска ошибок. Даны понятия метрик (характеристик работы) ИС и рекомендации по диагностике ошибок. Рассмотрены вопросы конфигурации, то есть задания параметров аппаратных и программных средств ИС и практические рекомендации администратору системы по приемам конфигурации ИС. Обсуждаются вопросы процесса учета и защиты от несанкционированного доступа в ИС; контроля производительности системы. Обсуждаются вопросы оперативного управления и регламентных работ. Пособие написано в соответствии с действующим государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Информационные системы и технологии» и программой дисциплины СД 3 «Администрирование в ИС». Для студентов, обучающихся по специальности 230201 - «Информационные системы и технологии», магистров, аспирантов и специалистов в области информационных технологий.

Мнемотехника для начальной школы, тренируем память у младших школьников, Беленькая Т.Б., 2014.

Что самое сложное, нудное, отнимающее много драгоценных минут и часов в школе? И если бы не ОНО — то как приятно и быстро было бы выполнять домашние задания! И если бы ЭТО давалось нам легко — то сколько «пятёрок» вместо «двоек» и «троек» мы видели бы в дневнике! Так что же это такое?
Это — зубрёжка, заучивание наизусть! Формулы, длинные стихотворения, параграфы, правила русского языка. Давайте попробуем научиться заучивать — быстро и надолго.

Все правила русского языка для начальной школы, Беленькая Т.Б., 2014.

  Начальная школа — это период обучения, в котором закладываются самые важные умения и навыки. Интеллект вашего ребёнка работает очень интенсивно, и знания, полученные в первые школьные годы, остаются с ним на всю жизнь! Многое надо усвоить — а значит, не просто заучить, но и понять, и применять на практике. В нашем пособии собраны самые важные правила грамматики русского языка, которые ваш ребенок будет изучать в начальной школе. Удобная по формату, книга может стать помощником школьника при подготовке домашних заданий: как письменных, так и устных, и поможет родителям освежить в памяти школьные знания.

Тренажёр по русскому языку, 1-2 классы, Беленькая Т., 2015.

Родной язык можно изучать всю жизнь. Этот предмет считается ведущим в школе, и не зря: на нём ведётся преподавание всех предметов (и даже зачастую иностранного языка), на родном языке мы общаемся с друзьями, на нём сказали слова «мама» и «папа», впервые признались в любви... Изучение родного языка, конечно, заслуживает стараний!
Развитие речи идёт бок о бок с развитием тактильных умений, с совершенствованием моторики рук. В комплекте из двух рабочих тетрадей мы «прогуляемся» по карте школьной программы, постепенно усложняя задания — от 1 -го класса к 4-му.
Школьные будни насыщены до предела, и, скорее всего, вы будете использовать Тренажёр на каникулах и выходных. Он замечательно подходит для этого: сохранять тонус, не терять форму даже в отрыве от парты и учебника.
Рабочие тетради предназначены для детей, которые уже изучили алфавит и основы прописи. Для справки: программа обучения русскому языку в 1-2 классе средней школы включает сведения по разделам: лексика, фонетика, грамматика, правописание и развитие речи.
Учитесь с удовольствием!

Ребенок и книга, О читателе восьми-девяти лет, Беленькая Л.И., 2005.

Основу этой книги составляет исследование, которое проводилось автором в течение нескольких лет. В исследовании были поставлены три основные задачи: выявить и определить наиболее существенные особенности восприятия художественной литературы детьми младшего школьного возраста, обосновать принципы, определяющие воспитательную ценность руководства чтением художественной литературы; разработать основные методы и приемы воспитания эстетического восприятия литературного произведения у детей восьми-девяти лет.

Словарные слова в начальной школе, Беленькая Т.Б., 2015.

  Запомнить правописание словарных слов для ученика младших классов зачастую представляет большую трудность. Выполняя упражнения, представленные в данной книге, школьник сможет задействовать всех "помощников" своей памяти, запомнить много трудных слов и не допускать ошибок при их написании.