Барыкина

История, История России, Методическое пособие, К учебнику Арсентьева И.М., 9 класс, Барыкина И.Е., 2023.

   Пособие является частью учебно-методического комплекта по истории России для 9 класса и создано к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, А. А. Левандовского и др., разработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён Приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.), Примерной рабочей программы основного общего образования по истории и Концепции преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации.
Пособие содержит рабочую программу, тематическое планирование, технологические карты уроков. Автором предлагаются различные варианты организации учебных занятий и методические советы по формированию универсальных учебных действий, а также некоторые подходы к оцениванию достигаемых в учебном процессе образовательных результатов.
В пособии представлены дополнительные материалы, которые могут быть использованы при выполнении учащимися проектных и творческих заданий. Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.

Обществознание, 9 класс, Методическое пособие, Барыкина И.Е., 2021.

   Пособие является частью УМК по обществознанию и содержит методические рекомендации по изучению курса обществознания в 9 классе по учебнику К. В. Сорвина, Н. В. Ростовцевой, О. Д. Федорова.
Учебное время, отводимое на изучение курса обществознания в 9 классе, — 35 часов. В методических рекомендациях отсутствует поурочное планирование, учителю предлагается самостоятельно определить количество уроков, которые он предполагает отвести на изучение содержания параграфа, исходя из возможностей и интересов обучающихся. Расширение содержания урока может быть организовано на основе дополнительного материала.

Обществознание, 8 класс, Методическое пособие, Барыкина И.Е., 2021.

   Пособие является частью УМК по обществознанию и содержит методические рекомендации по изучению курса обществознания в 8 классе по учебнику К. В. Сорвина, Н. В. Ростовцевой, О. Д. Федорова.
Учебное время, отводимое на изучение обществознания в 8 классе, — 35 ч. В методических рекомендациях отсутствует поурочное планирование, учителю предлагается самостоятельно определить количество уроков, которые он предполагает отвести на изучение содержания параграфа, исходя из возможностей и интересов обучающихся.

Обществознание, 7 класс, Методическое пособие, Барыкина И.Е., 2021.

   Пособие является частью УМК по обществознанию и содержит методические рекомендации по изучению курса обществознания в 7 классе по учебнику К. В. Сорвина, Н. В. Ростовцевой, О. Д. Федорова.
Учебное время, отводимое на изучение обществознания в 7 классе, — 35 ч. В методических рекомендациях отсутствует поурочное планирование, учителю предлагается самостоятельно определить количество уроков, которые он предполагает отвести на изучение содержания параграфа, исходя из возможностей и интересов обучающихся.

Обществознание, 6 класс, Методическое пособие, Барыкина И.Е., 2021.

   Пособие является частью УМК по обществознанию и содержит методические рекомендации к учебнику К. В. Сорвина, Н. В. Ростовцевой, О. Д. Федорова «Обществознание. 6 класс».
Учебное время, отводимое на изучение обществознания в 6 классе, — 35 ч. В методических рекомендациях отсутствует поурочное планирование, учителю предлагается самостоятельно определить количество уроков, которые он предполагает отвести на изучение содержания параграфа, исходя из возможностей и интересов обучающихся.

История России, 6-10 классы, Рабочая программа и тематическое планирование, Данилов А.А., Журавлева О.Н., Барыкина И.Е., 2020.

   Пособие создано в соответствии с требованиями Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и Историко-культурного стандарта, а также Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Оно ориентировано на работу с предметной линией учебников «История России» под редакцией А. В. Торкунова для 6—10 классов.
Издание адресовано учителям отечественной истории общеобразовательных организаций.

Сестринское дело в хирургии, Барыкина Н.В., Зарянская В.Г., 2012.
 
  Учебное пособие знакомит с основными хирургическими заболеваниями и травмами. В учебном пособии отмечается роль медсестры в уходе за пациентом при различных патологических состояниях в хирургии, которая является непременным участником сложного лечебного процесса, обобщены и систематизированы современные данные, касающиеся критериев сестринской оценки состояния пациента, сестринской диагностики, ухода за пациентом. Теоретический материал дополняется рисунками, схемами, графиками, примерами выполнения сестринского процесса. Книга отвечает требованиям государственного образовательного стандарта и рекомендуется в качестве учебного пособия по дисциплине «Сестринское дело в хирургии» для студентов базового, повышенного уровня, медицинских колледжей, училищ, а также практических медицинских сестер.

История России, Поурочные рекомендации, 9 класс, Барыкина И.Е., 2015.

  Пособие является частью учебно-методического комплекта по курсу «История России» для 9 класса и создано к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, А. А. Левандовского, А. Я. Токаревой «История России. 9 класс», содержание которого соответствует требованиям Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
В пособии представлены тематическое поурочное планирование, технологические карты уроков, различные варианты проектирования и организации учебной деятельности на уроке и дома, дополнительный материал для проектных и творческих работ, планируемые образовательные результаты освоения курса.
Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.