Азимова

Биология, 5 синф, Пратов Ў., Тўхтаев А., Азимова Ф., Тиллаева З., 2020.

Учебник по биологии для 5 класса на таджикском языке.
 
   Ривоҷёбии босуръати илму фан, муносибатҳои иҷтимоӣ ва экологӣ дар замони ҳозира, ки доимо омӯхта мешаванд, дар мактабҳои таълими миёнаи умумӣ фанни биологияро аз ҷиҳати мазмун ба талаботи замон дар ҳолати мувофиқ таълим додан (STEAM) дар назди омӯзгорони фан яке аз вазифаҳои ниҳоят муҳим ба ҳисоб меравад.
Шумо акнун донишҳои аз табиатшиносӣ гирифтаатонро бо фанни нав - биология такомул медиҳед. Биология фан дар бораи организмҳои зинда буда, вай табиатро меомӯзад, олами наботот ва ҳайвонотро тадқиқ мекунад. Аҳамияти фанни биология ба тараққиёти илму техника ва технология, соҳаҳои истеҳсолӣ ва мавқеи он дар ҳаёти ҳаррӯза ифода меёбад.

Биология, 5 сыныб, Пратов У., Тухтаев А., Азимова Ф., Тиллаева З., 2020.

Учебник по биологии для 5 класса на казахском языке.
 
   Гылым мен техника қарыштап алға басқан, әлеуметтік, экологиялық жағдай қарым-қатынастары үздіксіз зерттеліп жатқан бүгінгі таңда жалпы орта білім мектептеріндегі биология пәнін мазмұн тұрғысынан заман талаптарына сай түрде оқыту (STEAM жанасуы) - пән оқытушылары алдында тұрған аса маңызды міндет болып саналады.
Енді сендер табиғаттану сабақтарында алған білімдеріңці жаңа пән - биология арқылы жетілдіресіңцер. Биология тір-шілік жөніндегі ғылым болғандықтан, ол табиғатты, соның ішінде өсімдіктер мен жануарлар әлемін зерттейді. Биология пәнінің маңызы оның ғылым мен техниканың, технологияның дамуындағы, өндіріс салаларындағы және күнделікті өмірдегі орнымен белгіленеді.

Биология, 5 класс, Тохтаев А., Азимова Ф., Тиллаева З., 2020.

Учебник по биологии для 5 класса на киргизском языке.
 
   Илим-билим, техника тез өнүгүп жаткан, коомдук, экологиялык абал мамилелери үзгүлтүксүз үйрөнүлүп жатканы азыркы убакта жалпы орто билим берүүчү мектептерде биология предметин мазмун жагынан азыркы заман талаптарына ылайык түрдө окутуу (STEAM жандашуусу) - предмет мугалимдеринин алдында турган ете орчундуу милдет болуп саналат.
Эми силер табият таануу сабактарынан алган билимиңерди жаңы предмет - биология аркылуу калыптандырасыңар. Биология тиричилик женүндегү илим болгондуктан, ал табиятты үйренөт, өсүмдүк жана жаныбарлар дүйнөсүн изилдейт. Биология илиминин мааниси анын илим-техника жана технологиянын енүгүшүне, ендүрүш тармактары жана күнделүк турмушта ээлеген орду менен белгиленет.

Биология, 5 класс, Пратов У., Тохтаев А., Азимова Ф., Тиллаева З., 2020.

Учебник по биологии для 5 класса на киргизском языке.

   Илим-билим, техника тез өнүгүп жаткан, коомдук, экологиялык абал мамилелери үзгултүксүз үйрөнүлүп жатканы азыркы убакта жалпы орто билим берүүчү мектептерде биология пред-метин мазмун жагынан азыркы заман талаптарына ылайык түрдө окутуу (SТЕАМ жандашуусу) - предмет мугалимдеринин алдында турган өтө орчундуу милдет болуп саналат.
Эми силер табият таануу сабактарынан алган билимиңерди жаңы предмет - биология аркылуу калыптандырасыңар. Биология тиричилик жөнүндөгү илим болгондуктан, ал табиятты үйрөнөт, өсүмдүк жана жаныбарлар дүйнөсүн изилдейт. Биология илиминин мааниси анын илим-техника жана технологиянын өнүгүшүнө, өндүрүш тармактары жана күндөлүк турмушта ээлеген орду менен белгиленет.

Биология, 5 синф, Пратов У., Тӯхтаев А., Азимова Ф., Тиллаева З., 2020.

Учебник по биологии для 5 класса на таджикском языке.

   Ривоҷёбии босуръати илму фан, муносибатҳои иҷтимоӣ ва экологӣ дар замени хрзира, ки доимо омӯхта мешаванд, дар мактабҳои таълими миёнаи умумӣ фанни биологияро аз ҷиҳати мазмун ба талаботи замон дар хрлати мувофиқ таълим додан (8ТЕАМ) дар назди омӯзгорони фан яке аз вазифаҳои нихрят муҳим ба ҳисоб меравад.
Шумо акнун донишҳои аз табиатшиносӣ гирифтаатонро бо фанни нав - биология такомул медиҳед. Биология фан дар бора и организмҳои зинда буда, вай табиатро меомӯзад, олами наботот ва ҳайвонотро тадкиқ мекунад. Аҳамияти фанни биология ба таракёти илму техника ва технология, соҳаҳои истеҳсолӣ ва мавкри он дар ҳаёти ҳаррӯза ифода меёбад.

Биология 5, учебник, Пратов У., Тухтаев А., Азимова Ф., Тиллаева З., 2020.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Сейчас, во время стремительного развития науки, техники и изучения взаимосвязи социальных и экологических условий, обязанностью учителя предмета «Биология» школ общего среднего образования является преподавание в соответствии с требованиями времени (подход STEAM). Знания, полученные на уроках природоведения, вы улучшите через новую для вас науку - биологию. Биология - это наука о живой природе, о закономерностях органической жизни. Значимость биологии определяется применением ее в развитии науки и технологий, в производстве и в повседневной жизни. Издавна на территории Средней Азии проводились исследования животного и растительного мира и строения тела человека. В частности, в произведении «Китаб ас-сайдана» ученый-мыслитель Абу Райхан Беруни описал изготовление лекарственных препаратов из растений и животных, а также из различных веществ. В труде Абу Али ибн Сины «Канон врачебной науки» описаны сведения о внутренних заболеваниях, о хирургии, о фармацевтике и об инфекционных заболеваниях. Произведение «Бабур-наме» Захириддина Мухаммада Бабура - это ценный источник по изучению быта народов, флоры и фауны тех областей, которые посещал Бабур.

Ботаника, учебник для 5-го класса школ общего среднего образования, Пратов У., Тухтаев А., Азимова Ф.У., 2015.

ВВЕДЕНИЕ.

Невозможно себе представить красоту природы без разнообразного растительного мира. Растения на Земле распространены очень широко. Установлено, что природный мир Узбекистана насчитывает около 4 500 видов высших растений, Средней Азии - 8 000, планеты - 500 000. В природе очень мало мест, где не произрастают растения.

Ботаника, 6 класс, Пратов У., Тухтаев А., Азимова Ф., 2009.

  Из учебников по природоведению и ботанике за 5 класс вы хорошо знаете, что невозможно представить себе природу без разнообразного растительного мира. Растения произрастают в различных условиях, свойственных только им: во дворе, на улице, на полях, в степях, на адырных местностях и высокогорье. Среди посевов хлопчатника, бахчевых и овощных культур также встречаются разнообразные растения и травы, в том числе так называемые сорняки.
Со стороны кажется, что очень много растений, в частности однолетних трав, похожих друг на друга. На самом деле это не так: имея сходные признаки, они все-таки отличаются друг от друга рядом особенностей.
Поскольку основным отличительным признаком растений является наличие цветков, поэтому большое внимание в учебнике уделено их строению, опылению, оплодотворению, форме плодов и семян, их распространению.