азбука

Азбука для самых маленьких.

Азбука, Мой первый учебник, Игнатьева Л.В., Колесникова Е.В., 2016.

Азбука составлена авторами на основе многолетнего опыта работы со старшими дошкольниками. Все тексты и задания апробированы на занятиях. Книгу можно использовать как самостоятельное пособие и как дополнение к пособиям авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты Е. В. Колесниковой. Азбука является не только книгой для обучения чтению, но и хрестоматией, в которой собраны тексты познавательного и воспитательного характера. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольнообразовательных организациях, гувернерам, родителям для занятий с детьми на дому.

История деградации азбуки, Как мы потеряли образы букв, Москаленко Д.И., 2015.

Виды письменности в древней Руси.
Существует масса источников из которых видно, что ещё задолго до Кирилла и Мефодия на Руси существовало несколько разновидностей письма:
Буквенное письмо.
Руническая письменность.
Письмо чертами и резами (Берестяная грамота).
Узелковая грамота.
Глаголица.
Предметно-знаковое письмо.

Прописи  к азбуке, 1 класс, в четырех частях, часть 4, Воронина, Т.П., 2015.

читать, болеть, греть, спать, петь, играть, гудеть, сидеть, думать

пешки, камыш, кошка, мишки, кошки, шорты, мишка, пешка, шапка, малыш

Прописи  к азбуке, 1 класс, в четырех частях, часть 3, Воронина, Т.П., 2015.

капуста, колпак, копилка, копыта, крупа, купе, лампы, пар, пена, пепел, пир, поле, путник, пылесос, топор, тупик

Прописи  к азбуке, 1 класс, в четырех частях, часть 2, Воронина, Т.П., 2015.

Прописи  к азбуке, 1 класс, в четырех частях, часть 1, Воронина, Т.П., 2015.

Букварь читайка, для детей от 4-5 лет, Федиенко В.В.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!
Сейчас вы держите в руках этот букварь и, наверное, сомневаетесь: а стоит ли его покупать? Чем он лучше других, в чём его особенность? Вот несколько слов о том, что делает этот букварь уникальным.

ВО-ПЕРВЫХ: ЭТО СОВРЕМЕННЫЙ БУКВАРЬ. При его создании использовались новейшие разработки отечественных и зарубежных авторов, педагогов и учёных. Была проработана масса художественной литературы в поисках удачных сюжетных и речевых примеров: стихотворений, скороговорок, загадок, рассказов и т. д.

ВО-ВТОРЫХ: ЭТО ИНТЕРЕСНЫЙ БУКВАРЬ. Удачное и рациональное сочетание учебных текстов с иллюстрациями и дополнительным материалом сделает букварь любимой книгой вашего малыша, а учебный процесс станет частью его ежедневных игр.

В-ТРЕТЬИХ: ЭТО ЭФФЕКТИВНЫЙ БУКВАРЬ. Занимаясь ежедневно по этому букварю с ребёнком старше четырёх лет по 7—15 минут, вы сможете научить его читать примерно за полгода. Такой результат гарантируется опытом и практикой: многие дети уже научились читать по этим методикам.