Arazow

Edebiýat, 7 synp, Soýunowa G.A., Arazow I.D., Hidirow S.N., 2022.

Учебник по литературе для 7 класса на туркменском языке.

   Edebiýat bu ýazuw üsti bilen, ýagny çap etmek arkaly köpçülige hödürlenýän kitaplar, ylmy işler, gazet-žurnallar, dürli sözlükler we şulara meňzeşlerdir. Çeper edebiýat hem şol umumy edebiýatyň bir görnüşidir. Ýöne ol ylmy edebiýatdan özboluşly tapawutlanýar.

Edebiýat, 6 synp, Klichew R., Arazow D., 2022.

Учебник по литературе для 6 класса на туркменском языке.

Фрагмент из книги:
Bu tapgyr teksti tutuş düşünip alýarys, umumylaşdyrmaga mümkinçilik berýän soraglaryň üstünde oýlanyp görýäris. Bu soraglara jogap bermegiň dowamynda eser hakyndaky öňki we soňky pikirlerimizi deňeşdirip görýäris. Durmuş tejribelerimiz we öň alan bilimlerimize daýanyp, derňew etmegimiz mümkin.

Edebiýat, 7 synp, Mugallymlar üçin metodik gollanma, Soýunowa G., Arazow I., Alymjanowa A., 2022.

Учебник по литературе для 7 класса на туркменском языке.

   «Edebiýaty okatmagyň metodikasy» kitaby dört kompentensiýany özünde jemleýär – diňlemek (eşitmek), gürlemek, okamak, ýazmak. Şeýle hem sapak wagtynda we sapakdan daşarda mugallymlaryň we okuwçylaryň özara gatnaşygy, birine kompetensiýalardan ybarat bolan başarnyklary öz içine alýar – sapaklarymyz, tematiki planlaşdyrma, maglumat «Milli okuw maksatnamasynyň» bir bölegi, söz baýlygyny we logiki pikirlenmäni, tematiki illýustrasiýalary we dürli bilim guramaçylaryny, synaglara we okuw kitaplaryna jogap berýän gyzykly oýunlar we taslama işlerini amala aşyrmakda mugallym bilen okuwçylaryň arasyndaky bolýan arabaglanyşygy gowulaşdyrmak we öz pikirlerini anyk we özbaşdak pikir ýöretmäge sapaklary planlaşdyrmaga mugallymlar üçin peýdalanmaga oňaýly.

Türkmen dili, 9 synp, Arazow I., Latipow N., 2019.

Учебник по туркменскому языку для 9 класса на туркменском языке.

Фрагмент из книги:
Dünýä dilleri diýende, Ýer togalagynda ýaşaýan ähli halklaryň dilleri göz öňünde tutulýar. Häzirki hasaplamalara görä, dünýäde 2500-den 5000-e çenli dil bar, ýöne olaryň takyk sanyny anyk aýtmak mümkin däl, çünki şol bir kökden ýaýran dilleri hem-de olaryň miwelerini tapawutlandyrmak aňsat däl, olaryň dürli toparlara bölünişi hem şertlidir.
Alymlar şol bir kökden ýaýraýşyny, garyndaşlygyny, biri-birine kybapdaşlygyny deňeşdirmek arkaly dünýä dillerini birnäçe uly toparlara bölýärler.

Edebiýat, 11 synp, Arazow I., Klyçew R., 2018.

Учебник по литературе для 11 класса на туркменском языке.

   Türkmen edebiýatynyň taryhyny çuň ideýaly çeper eserlergoşgular, poemalar, hekaýalar, powestler, romanlar dürli dramalar bezeýar. Çeper edebiýat hakykaty estetiki-emosional taýdan özleşdirmek zerurlygy esasynda döräpdir hem-de jemgyýetçilik aňynyň özboluşly bir görnüşi hökmünde şekillenşini, yaşaýşyny, ösüşini dowam edip gelýär. Arynyň dürli gülleriň şiresini ýygnap bal ýasaýşy ýaly, okuwçylar dürli çeper eserleriň hikmetli «şiresini» sorup, şonuň esasynda özleriniň estetiki-emosional duýgy-düşünjesini ösdürmeli hem baýlaşdyrmaly.

Edebiýat, 7 synp, Soýunowa G., Arazow I., Hydyrow S., 2017.

Учебник по литературе для 7 класса на туркменском языке.

Фрагмент из книги:
Edebiýat bu ýazuw üsti bilen, ýagny çap etmek arkaly köpçülige hödürlenýän kitaplar, ylmy işler, gazeturnallar, dürli sözlükler we şulara meňzeşlerdir. Çeper edebiýat hem şol umumy edebiýatyň bir görnüşidir. Ýöne ol ylmy edebiýatdan özboluşly tapawutlanýar.
Ylmy edebiýat hem çeper edebiýat hem durmuşy öwrenýär. Ýöne olaryň her haýsy hakykaty özüçe beýan edýär. Alym öz öwrenýän temasyny kanunlar, formulalar, düzgünler, anyk kesgitlemeler arkaly aňladýar. Ýazyjy bolsa hakykatyň, aýratynda ynsan durmuşynyň keşbini suratlandyrmak bilen adamlaryň häsiýetini ýüze çykarýar. Ýazyjynyň durmuşy söz bilen şekillendirip görkezmegine bolsa çeper obraz diýilýär. Çeper obraz dürli-dürli bolýar: adam obrazy, zat obrazy, tebigat (peýzaž) obrazy…