английский язык

Kids’ English, Учебное издание, 2 класс для школ общего среднего образования, Хан С., Джураев Л., Иногамова К., 2019.

Утверждено Министерством народного образования Республики Узбекистан.

Kids’ English, Учебное издание, 1 класс, для школ общего среднего образования, Ирискулов М., Xaн С., Kaмалова Л., Жураев Л., Иногамова К., Хакимходжаев Н., Картавцова О., Юсупова Д., Каюмова М., 2019.

Данный учебно-методический комплекс рассчитан на обучение английскому языку учеников 1-го класса с помощью повторения текста за учителем и родителями, с использованием игр и раскрашивания рисунков. Обучение чтению и письму в данном комплексе не предусмотрено.

Oxford exam trainer, Teacher's guide, Ukraine, Bogaievska I.

   Oxford Exam Trainer is an intensive training course preparing students for the B1 level of the Ukrainian schoolleaving examinations in English (Independent External Evaluation (ZNO)). The course reflects the exam with the inclusion of listening from 2018.
The Introduction to the Student's Book (pages 4-5) provides an overview of the B1 exam requirements for learners, and explains how these are addressed throughout the course.
There are twelve topic-based units covering the themes and topics required for the B1 Independent External Evaluation exam.

ЕГЭ-2019, Английский язык, 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену, Музланова Е.С., 2018.


Цель пособия — помочь учащимся 10—11 классов и абитуриентам в кратчайшие сроки подготовиться к итоговой аттестации по английскому языку в форме единого государственного экзамена. В сборнике представлены варианты экзаменационных работ, которые можно использовать в качестве практического материала для подготовки к экзамену. Каждый вариант снабжён ключами и текстами для аудирования и фонограммами этих текстов.

Тесты, Английский язык, 5-й класс, Гуськов А.Л., 2006.

Предлагаемый сборник содержит упражнения по основным темам грамматики английского языка с грамматическими пояснениями и ключами, которые расположены по принципу "от простого к сложному". Данный сборник может быть использован учащимися для самостоятельного закрепления грамматических правил английского языка и включает три раздела - базовый, повышенный и углубленный. Будет полезен для подготовки к текущим и итоговым контролем знаний в классе и дома.

Английский язык, Сборник разноуровневых учебных тематических тестов, 10-11 классы, Коровина О., 2010.

  Брошюра предназначена для формирования и контроля грамматических и лексических навыков и рассчитана на самую широкую аудиторию.
Пособие ориентировано, главным образом, на учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ и помогает более качественно подготовиться к итоговой государственной аттестации. Весь комплекс тестов имеет общую цель: активизировать лексико-грамматический материал, изученный ранее на уроках.

Английский язык, 2 класс, Тесты, Дидактические материалы, Воронова Ё.Г., 2008.

  В пособии представлены тесты к учебнику И. Н. Верещагиной, К. А. Бондаренко, Т. А. Притыкиной «Английский язык: учебник для 2 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей». Его материалы охватывают нее лексические и грамматические темы, изучаемые на данном этапе обучения, со строгим соблюдением последовательности ввода грамматических структур и лексических единиц.
Наличие ключей ко всем заданиям позволит заниматься по книге не только на уроке, но также самостоятельно или под руководством родителей, что будет способствовать повышению успеваемости учащегося по английскому языку.

Рабочая программа по английскому языку, 2 класс, Кучерова К.В., 2014.

  Интегративной целью обучения иностранному языку в начальных классах является формирование элементарной коммуникативной компетенции младшего школьника на доступном для него уровне в основных видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме.
Элементарная коммуникативная компетенция понимается как способность и готовность младшего школьника осуществлять межличностное и межкультурное общение с носителями изучаемого иностранного языка в устной и письменной формах в ограниченном круге типичных ситуаций и сфер общения, доступных для младшего школьника.