9 класс

Русский язык, 9 класс, Итоговое собеседование, Критерии оценивания, 2024.
 
Фрагмент из книги:
Если участник итогового собеседования не приступал к выполнению двух или более заданий, то по всем критериям оценивания грамотности речи ставится 0 баллов.

Русский язык, 9 класс, Демонстрационный вариант итогового собеседования, 2024.
 
   При ознакомлении с демонстрационным вариантом итогового собеседования по русскому языку в 2024 году следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всего содержания, которое может проверяться с помощью вариантов КИМ в 2024 году.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том. чтобы дать возможность любому участнику итогового собеседования по русскому языку и широкой общественности составить представление о структуре будущих заданий, их количестве, а также об их форме и уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий итогового собеседования, сопровождающие этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности развёрнутых ответов в устной форме.

Неорганическая химия, 9 класс, Ходаков Ю.В., Эпштейн Д.А., Глориозов П.А., 1976.

   В VIII классе вы приступили, опираясь на периодический закон и теорию строения атомов, к систематическому изучению химических элементов. Чтобы более успешно продолжить его, вам предстоит познакомиться с новыми важными выводами из электронной теории строения атомов, объясняющими общие свойства химических соединений каждого класса: оксидов, кислот, оснований и солей.

Логические игры с калькулятором, 8-10 классы, Грузман М.З., 1989.

   Книга в форме эвристических бесед и активного диалога знакомят учащихся с вычислительными возможностями программируемого калькулятора и основами программирования на нем. Наряду с теоретическим материалом пособие содержит большое количество интересных задач для самостоятельной работы.

Сборник диктантов с грамматическими заданиями по русскому языку для обучающихся с ОВЗ, 5-9 классы, Методическое пособи, Макарова Н.А., Евстифеева Д.О., 2017.
 
   Сборник диктантов предназначен для оказания практической помощи педагогам в подготовке к орфографическим и контрольным диктантам в 5-9 классах в соответствии с ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ. В пособии представлены словарные слова, контрольные списывания, вводные, тематические, проверочные и итоговые диктанты с грамматическими заданиями по русскому языку для обучающихся с нарушениями интеллекта.
Цель методического пособия — осуществление текущей и итоговой проверки знаний и навыков учащихся.
Тексты диктантов ориентированы на закрепление правил как орфографии, так и пунктуации, несут познавательную нагрузку и могут быть использованы в качестве дидактического материала.

Родная русская литература, 9 класс, Александрова О.М., 2021.

   Учебное пособие предназначено для изучения учебного предмета «Родная (русская) литература», входящего в предметную область «Родной язык и родная литературе».
В него включены произведения русской литературы, в которых наиболее ярко выряжено их национально-культурное своеобразие. Особенностью пособия является расширенный историко-культурный комментарий к произведениям.
Каждый из проблемно-тематических блоков содержит ключевые понятия, отражающие духовную и материальную культуру русского народа в их исторической взаимосвязи. Работа с учебным пособием способствует приобщению к литературному наследию русского народи в контексте единого исторического и культурного пространства России.
Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования.

Итальянский язык, 9 класс, Второй иностранный язык, Дорофеева H.C., Красова Г.A., 2019.

Фрагмент из книги.
В итальянском языке, в отличие от русского, существует согласование времён. Оно заключается в том, что временные формы глагола-сказуемого в главном и придаточном предложениях находятся в определённой зависимости.
Если глагол-сказуемое в главном предложении стоит в Presente, Futuro Semplice либо в Passato Prossimo (в этом случае действие, выраженное Passato Prossimo, тесно связано с моментом речи), то согласование времён происходит в плане настоящего.

Алгебра, 9 класс, Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б., 2017.

   Данный учебник является заключительной частью трёхлетнего курса алгебры дли общеобразовательных организаций. Новое издание учебники дополнено и переработано. Его математическое содержание позволяет достичь планируемых результатов обучения, предусмотренных ФГОС. В заданный материал включены новые по форме задания: задания для работы а парах и задачи-исследования. В конце учебника приводится список литературы, дополняющей его.