9 класс

Русский язык, Учебник для 9 класса школ общего среднего образования, Зеленина В.И., Кон О.В., 2019.

Утверждён Министерством народного образования Республики Узбекистан.

Химия, 9 класс, Лятифов И., Мустафа Ш., 2018.

Фрагмент из книги:
В IX классе изучение химии начинаем с металлов. Из 118 известных химических элементов более 90 - металлы. Без металлов невозможно представить земной шар. Так, ядро Земли состоит, в основном, из железа и никеля, ее мантия — из соединений алюминия, литосфера (земная кора) - из соединений многих металлов.

Oʻzbek tili, Ta’lim rus va qardosh tillarda olib boriladigan maktablarning 9-sinfi uchun darslik, Rafiyev A., Muhammadjonova G., 2019.

Oʻzbek tilida erkin muloqotga kirishishni o‘rganib, bilimlaringizni yanada oshirishga intilyapsiz. 9-sinfda o‘zbek tilidan og‘zaki va yozma nutq ko‘nikmalaringizni o‘stirish maqsadida yangi nutqiy mavzular, ularni ifodalashga xizmat qiluvchi leksik va grammatik vositalami o‘zlashtirasiz. Nutqiy mavzulami izchil va oson o‘zlashtirishingizni ko‘zda tutib, mavzularni 2-3 darsga ajratgan holda tavsiya etdik. Mavzu doirasida unga xos nutqiy qoliplarni aks ettirgan matn, matn yuzasidan topshiriq, dialog, mashqlar va uy vazifasini bajarasiz. Oʻquvchilar, nutqingizni yuqori darajada o‘stirish, avvalo, o‘zingizga bog‘liq ekanligini aslo unutmang. Darsda faol bo‘lishga intiling!

История Узбекистана, Учебник для 9 класса школ общего среднего образования, Тиллабоев С., Замонов А., 2019.

Учебник истории Узбекистана, который вы держите в руках, охватывает события второй половины XIX - начала XX вв. Этот период был наиболее сложным и противоречивым в истории нашей Родины. Во-первых, завоевание края Российской империей принесло много страданий и потерь, во-вторых, народ продолжал борьбу за свободу от колониальной зависимости, в-третьих, не покладая рук народ трудился во имя процветания своей Родины.

Геометрия, 5-11 классы, Учимся решать олимпиадные задачи, Фарков А.В., 2007.

  В предлагаемом пособии рассмотрены основные методы и приемы решения олимпиадных задач по геометрии. Представлена подборка почти 200 олимпиадных геометрических задач, многие из которых встречались на олимпиадах разного уровня.
Пособие предназначено для учащихся 5-11 классов, желающих самостоятельно познакомиться с основными приемами и методами решения олимпиадных задач по геометрии.

Физика, 9 класс, Исаченкова Л.А., Сокольский А.А., Захаревич Е.В., 2019.

  Материал данного учебного пособия позволит вам более глубоко проникнуть в тайны механики, с которой вы уже познакомились в 7-м классе.
Пособие состоит из четырех глав, разделенных на параграфы. Параграфы содержат рубрики: «Главные выводы», «Контрольные вопросы», «Домашнее задание», «Для любознательных». В конце глав даны темы проектных заданий. Они выполняются по рекомендации учителя. Пятая глава учебного пособия состоит из описания лабораторных работ.
Иллюстрированные страницы, открывающие первые четыре главы, содержат вопросы, ответы на которые вы сможете дать по мере изучения материала конкретной главы.

Идея национальной независимости и основы духовности, 9 класс, Учебник для учащихся общеобразовательных школ, Костецкий В.А., Сергеева Н.И., Добролинская Г.В., 2015.

Особое внимание в учебнике уделено сущности и содержанию основ духовного развития человека. Целью данного предмета является формирование у учащихся чувства патриотизма, любви к Узбекистану, верности идее национальной независимости. В учебнике заложена идея о том, что построение демократического общества возможно лишь на основе диалектического сочетания ценностей мировой цивилизации и национальных особенностей нашего государства.

Физика, учебник для 9 класса школ общего среднего образования, Хабибуллаев П., 2019.

1. Статистический метод. Слово «статистика» означает «считать», «обобщать». При статистическом методе изучается движения не отдельно взятых частиц вещества, а их среднее результирующие движение. Например, средняя скорость, средняя кинетическая энергия молекул и др. Среднее результирующее движение определяется исходя из закономерностей движения отдельных частиц. Статистический метод положен в основу молекулярно-кинетической теории строения вещества.