8 класс

Нестандартные задачи по математике в 7-11 классах, Левитас Г.Г., 2009.
 
В книге 155 задач с решениями, ответами, пояснениями на рисунках. В данной подборке се материалы апробированы в практической работе математического кружка и во внеклассной работе школы (7-11 классы). В предисловии автора показано, как может быть организована подобная работа. Опыт школы № 1199 свидетельствует о том, что систематическое решение нестандартных задач формирует и поддерживает интерес учеников как к математике, так и к самостоятельной творческой деятельности, к проявлению инициативы, самостоятельным занятиям без принуждения. Задачи можно использовать па уроках математики, на занятиях математических кружков в целях развития нестандартного мышления. Книга адресована учителям математики, учащимся, студентам педагогических вузов, абитуриентам, преподавателям довузовской подготовки.

Немецкий язык, 7-9 классы, Книга для учителя, Бим И.Л., Игнатова Е.В., 2011.

   Предлагаемое учебное пособие продолжает серию книг для чтения к УМК по немецкому языку „Deutsch“ авторов И. Л. Бим, Л. В. Садомовой и др. Эта книга предназначена для домашнего чтения в течение учебного года и во время каникул. Она состоит из трёх частей: первая часть адресована учащимся 7 класса, вторая часть — учащимся 8 класса, третья — учащимся 9 класса.
На страницах книги для чтения вы встретитесь с персонажами известных произведений, созданных немецкими писателями. В книге собраны произведения разных литературных жанров: сказки, легенды, приключения, странички из журналов и газет, отрывки из романов для детей и юношества, стихотворения и многое другое.

Немецкий язык, 8 класс, Книга для учителя, Бим И.Л., Садомова Л.В., Жарова Р.X., 2014.

   УМК «Немецкий язык. 8 класс» авторов И. Л. Бим и др. был доработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Книга для учителя является неотъемлемым компонентом УМК для 8 класса. Она содержит тематические планы к главам учебника, методические рекомендации по проведению работы, итоговую контрольную работу с ключами к заданиям, а также тексты для аудирования.
В тематическом плане указаны практические, воспитательные и развивающие задачи по каждой теме, даются рекомендации по дифференцированному подходу к учащимся, приведён языковой и грамматический материал, указаны объекты контроля.
В методических рекомендациях формулируются конкретные учебно-познавательные и коммуникативные задачи, даются комментарии к упражнениям, указываются возможные варианты выполнения некоторых заданий, чтобы индивидуализировать обучение, учитывая возможности и способности учащихся.

Химия, 8 класс, Габриелян О.С., 2013.

  Учебник О. С. Габриеляна «Химия. 8 класс» вместе с учебником «Химия. 9 класс» составляет комплекс, который служит полным курсом химии для основной школы.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».
Красочные иллюстрации, разнообразные вопросы и задания способствуют активному усвоению учебного материала.

Химия, 8 класс, Тетрадь для оценки качества знаний, Габриелян О.С., Купцова А.В., 2015.

  Тетрадь является частью учебного комплекса по химии, основа которого учебник О. С. Габриеляна «Химия. 8 класс», переработанный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Учебное пособие включает 33 проверочные работы по соответствующим разделам учебника и может быть использовано как на уроках, так и в процессе самоподготовки.

Химия, 8 класс, Контрольные и проверочные работы, Габриелян О.С., 2014.

  Пособие является частью учебного комплекса по химии, основа которого учебник О. С. Габриеляна «Химия. 8 класс», переработанный в соответствии с ФГОС.
Учебное издание состоит из текстов контрольных и проверочных работ, соответствующих программе по химии для 8 класса О. С. Габриеляна. Предназначено для проведения текущего и итогового контроля по основным темам курса.

История России, Контурные карты, 8 класс, Конец XVII-XVIII век, 2015.

Фрагмент из книги:
1. Обозначьте цветным кантом границу России и подпишите названия государств, указанных на карте, и их столиц.
2. Определите, какие государства были союзниками России, и подчеркните их названия.
3. Покажите стрелками разного цвета основные направления действий русских, шведских и союзных России войск: а) в 1700—1706 гг; б) в 1707—1709 гг.; в) в 1710—1721 гг.
4. Придумайте собственный символ для обозначения сражений Северной войны. Опираясь на исторические знания, обозначьте им места и подпишите годы важнейших сухопутных и морских сражений Северной войны.
5. Отметьте на карте дату и место заключения Ништадтского мирного договора со Швецией. Ознакомьтесь с условиями этого договора и отметьте штриховкой на карте, как изменилась территория Российского государства после его заключения.

Английский язык, 8 класс, Книга для учителя, Афанасьева О.В., Михеева И.В., 2015.

   Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта для VIII класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Она содержит методические рекомендации по организации и планированию занятий на данном этапе обучения, а также тексты аудиокурса и ключи к упражнениям учебника, рабочей тетради и контрольным заданиям. Материалы книги соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.