5 класс

Столярное дело, 5-6 классы, Журавлев Б.А., 1992.

  Дорогие ребята! Вы сегодня пришли в уже знакомую вам столярную мастерскую, где работали в прошлом году. В IV классе вы. освоили некоторые приемы обработки древесины, изготовили много различных игрушек, моделей. Но чтобы стать мастером своего дела, надо долго и кропотливо учиться и трудиться, шаг за шагом постигая науку мастерства. Стать мастером своего дела может каждый из вас. Упорство и прилежание в учебе, дисциплинированность — вот залог успеха!
Каждый человек может выбрать себе профессию по душе. Вы решили стать столярами. Книга, которую вы открыли, и поможет вам овладеть этой профессией. Аккуратно и бережно обращайтесь с книгой — она ваш друг, помощник, учитель... Помните, что в каждую книгу вложен труд тысяч людей.

Уроки СБО, 5 класс, Жестовская О.В., 2014.

   В учебном пособии представлены уроки по социально-бытовой ориентировке (СБО) для 5-го класса специальных (коррекционных) учебных заведений. Занятия предусматривают практическую подготовку детей с нарушением интеллекта к самостоятельной жизни и труду, формированию у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации.
Учебный материал объединен по разделам: «Личная гигиена», «Одежда и обувь», «Питание», «Семья», «Культура поведения», Жилище», «Транспорт», «Торговля».
Пособие направлено на расширение знаний по учебным темам, повышение умственной активности на уроках СБО, развитие интеллектуальных возможностей и способностей школьников.
Для школьников 5-го класса, преподавателей СБО специальных (коррекционных) учебных заведений, родителей.

Изобразительное искусство, 5 класс, Pay M.Ю., Зыкова М.А., 2019.

   Содержание учебного пособия предназначено для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Развитие умений изображать объекты в движении, внешность человека на портрете, применять разные техники работы с красками и бумагой поможет детям создавать выразительные рисунки и поделки. Расширение знаний о творчестве известных художников и народных мастеров, об окружающем природном мире и обществе, о материалах и инструментах в изобразительной деятельности даст детям возможность глубже воспринимать и понимать произведения искусства, а также делиться собственными впечатлениями и переживаниями в общении с окружающими сверстниками и взрослыми.

Природоведение, 5 класс, Лифанова Т.М., Соломина Е.Н., 2016.

  Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья й реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Цель учебника — подготовить учащихся к усвоению систематических знаний по географии и естествознанию. Учебник состоит из шести разделов: «Вселенная», «Наш дом — Земля», «Растительный мир Земли», «Животный мир Земли», «Человек», «Есть на Земле страна Россия». Методический аппарат, представленный вопросами и заданиями к текстам, предполагает разный уровень сложности, что позволяет учителю осуществлять дифференцированный подход в обучении.
Учебник составляет методический комплект с рабочей тетрадью по природоведению для 5 класса авторов Т. М. Лифановой, О. А. Дубровиной.

Технология, Швейное дело, 5 класс, Картушина Г.Б., Мозговая Г.Г., 2018.

   Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Технологии».
Содержание учебника направлено на подготовку учащихся к самостоятельному выполнению несложных видов швейных работ на производстве и в быту.
В учебнике представлены сведения о волокнах хлопка и хлопчатобумажных тканях, их получении и свойствах; информация о швейных машинах с ручным и ножным приводами, их рабочих механизмах и механизмах регулировки; материал по основным приёмам ручных и машинных работ с тканью, ремонту одежды, построению чертежей и пошиву простых швейных изделий.

История древнего мира, Контурные карты, 5 класс, Курбский Н.А., 2020.

Издательство ДРОФА подготовило для вас контурные карты, которые помогут вам при изучении истории Древнего мира. При выполнении заданий вы можете пользоваться школьным учебником и атласом по истории Древнего мира, но это не значит, что нужно перерисовывать всё содержание карт атласа, выполняйте только конкретные задания, которые указаны на контурной карте, и задания, предложенные учителем дополнительно. Перед выполнением работы внимательно ознакомьтесь с заданием, определите необходимые условные знаки и внесите их в легенду на карте. Посмотрите, как различные исторические события и объекты показаны на картах атласа, и старайтесь правильно и аккуратно нанести их на карту. Для того чтобы облегчить вашу работу, на каждой контурной карте даны и подписаны основные реки, озёра, моря, некоторые исторические и географические объекты, а также дана легенда с условными обозначениями. Желаем вам успехов в изучении и познании истории.

Проверочные работы по истории Древнего мира, 5 класс, К учебнику А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой; под ред. А.А. Искендерова «Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс», Шапарина О.Н., 2021.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие включает проверочные работы по истории Древнего мира, которые соответствуют содержанию и структуре учебника «Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс» А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой; под ред. А.А. Искендерова (издательство «Просвещение»). Задания, составленные к каждому параграфу учебника в двух вариантах, можно использовать для проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля, обучения и самоконтроля учащихся. Ко всем заданиям даны ответы. О.Н. Шапарина — кандидат исторических наук, доцент Московского государственного областного университета.  Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Справочно-методическое пособие для наставников казачьих классов, 5 класс, Копченко С.В., 2016.

   Направленность программы. Данная программа образовательной направленности. Знание прошлого помогает учащимся лучше понять истоки происходящего на Кубани. Знание региональной истории углубляет и дополняет представление об общих закономерностях и особенностях общественно-экономического развития России. Закрепление теоретического
материала практическими занятиями делает знания более прочными и востребованными.
Казак-наставник может использовать различные формы работы с учащимися. К активным формам и методам работы при изучении местного регионального материала возможно привлечение старожил и местных краеведов. Экскурсии в музей, посещение памятных и значимых мест для кубанского казачества. Встречи с известными земляками и учёными - историками, составление кроссвордов, ребусов, участие в олимпиадах, викторинах по истории казачества.