4 класс

Литературное чтение, 4 класс, Смысловое чтение, Рабочая тетрадь, Бойкина М.В., Бубнова И.А.

  Данное учебное пособие (рабочая тетрадь) разработано на основе Программы начального образования по литературному чтению Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (УМК «Школа России»),
Данное учебное пособие (рабочая тетрадь) дополняет и расширяет содержание курса литературного чтения авторов Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого и др. Цель работы с тетрадью — сформировать у четвероклассников умение читать и понимать тексты разных жанров, извлекать и анализировать нужную информацию, формулировать тему, отвечать на вопросы к тексту, высказывать собственное мнение, эмоционально откликаться на прочитанное. Система заданий, предлагаемая в тетради (работа со словом, предложением, текстом), последовательно развивает эти умения, пробуждает интерес к чтению, способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.

Литературное чтение, 4 класс, Работа с текстом, Бойкина М.В., Бубнова И.А.

  Данное пособие разработано на основе программы начального образования по литературному чтению Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (УМК «Школа России») для достижения планируемых результатов начального общего образования.
Пособие дополняет курс литературного чтения и учебники по литературному чтению авторов Л. Ф. Климановой, Л. А. Виноградской и др.; направлено на формирование общеучебного навыка чтения и умения работать с текстом; пробуждает интерес к чтению художественной литературы; способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.
В пособие включены занятия по формированию основных планируемых результатов по работе с текстом в 4-м классе.

Литературное чтение, 4 класс, Тетрадь по развитию речи, Бойкина М.В., Бубнова И.А.

  Данное пособие (тетрадь по развитию речи) разработано на основе программы начального образования по литературному чтению Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (УМК «Школа России»). Пособие предназначено для развития речевой деятельности учащихся, направлено на формирование навыка чтения и умения работать с текстом (умение пересказывать прочитанный текст; находить нужную информацию для создания сообщения; составлять рассказ по иллюстрации; сравнивать тексты разных типов; формулировать собственное мнение о прочитанном; создавать собственные тексты в соответствии с возрастными и психологическими особенностями); пробуждает интерес к чтению художественной литературы; способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.

Литературное чтение, 4 класс, Методические рекомендации, Стефаненко Н.А., Горелова Е.А., 2023.

  Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса и их реализация на этапе 4 класса, планируемые результаты, примерное тематическое планирование, примеры методических разработок уроков. В пособие также включены материалы по особенностям реализации ФГОС НОО, Примерной программы воспитания и примерной рабочей программы по предмету.

Изобразительное искусство, 4 класс, Неменская Л.А., 2023.

   Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 286 от 31.05.2021 г.
В основе учебника - содержательные принципы и темы, отражённые в рабочей программе "Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б. М. Неменского. 1-4 классы".
Дети научатся видеть своеобразие художественных культур русского народа и других народов мира (Древней Греции, средневековой Западной Европы, Японии и др.), а также находить общие гуманистические основы разных культур. По каждой теме предлагается система практических художественно-творческих заданий, которые помогут постичь духовное содержание искусства, его образный язык, возможности самых разных художественных материалов и техник.

Уроки изобразительного искусства, 1-4 классы, Поурочные разработки, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Коротеева Е.И., 2016.

   Пособие создано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Адресовано учителям, работающим по учебным комплектам, которые разработаны под руководством Б. М. Неменского по программе «Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б. М. Неменского. 1—4 классы».
Книга содержит конкретные поурочные разработки, подробно рассматривает тему каждого урока. Особое внимание уделено развитию универсальных учебных действий средствами искусства, достижению личностных, метапредметных и предметных результатов. Читатель-педагог также узнает, как работать с учебниками и рабочими тетрадями, как правильно выстроить драматургию уроков искусства.
В конце книги — словарь терминов, методические рекомендации по использованию музыки на уроках изобразительного искусства, рекомендуемая литература.

Все правила английского языка с наглядными примерами и упражнениями, 1-4 классы, 2004.

   Благодаря этому пособию ребенок выучит все основные правила английского языка, которые проходят в начальной школе, и пополнит лексический запас словами на такие распространенные темы, как семья, школа, профессии, путешествия и многие другие Простые объяснения сопровождаются наглядными примерами для лучшего запоминания, а также конструкциями, которыми учащийся будет владеть после завершения темы. Все полученные знания ребенок закрепит в занимательных разнообразных упражнениях, которые не дадут заскучать и сделают обучение приятным.
Пособие подходит для изучения новых тем, закрепления материала, а также для подготовки к самостоятельным и контрольным работам. Издание будет полезно ученикам начальной школы, их родителям и учителям.

ОГЭ 2025, Окружающий мир, 1-4 классы, Универсальный кодификатор.

  Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и элементов содержания по учебному предмету «Окружающий мир» для использования в федеральных и региональных процедурах оценки качества образования.