4 класс

Английский язык, Книга для родителей, 3-4 класс, Мильруд Р.П., Суханов О.Н., 2016.

   Пособие содержит комментарии к упражнениям, рекомендации по работе с изучаемым материалом учебников и рабочих тетрадей учебно-методических комплектов «Звёздный английский» для 3 и 4 классов общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка и ключи к упражнениям этих компонентов.
Пособие предназначено для всех желающих помочь своему ребёнку а изучении английского языка, а также для родителей детей, вынужденных пропускать занятия в школе.

Английский язык, 4 класс, Тесты, Воронова Е.Г., 2017.

   В пособии представлены тесты к учебнику И. Н. Верещагиной, О. В. Афанасьевой «Английский язык: учебник для 4 класса школ с углублённым изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей». Его материалы охватывают все лексические и грамматические темы, изучаемые на данном этапе обучения, со строгим соблюдением последовательности ввода грамматических структур и лексических единиц.
Наличие ключей ко всем заданиям позволит заниматься по книге не только на уроке, но также самостоятельно или под руководством родителей, что будет способствовать повышению успеваемости учащегося по английскому языку.

Карточки, Русский язык, Петрова Н.

Дидактические материалы, составленные Натальей ПЕТРОВОЙ, учителем начальной школы села Узморье Саратовской области, позволяют: закрепить правописание безударных гласных, парных согласных, удвоенных согласных, непроизносимых согласных, разделительных ь и ъ, ь на конце имен существительных, безударных падежных окончаний имен существительных, имен прилагательных, личных окончаний глаголов; закрепить различные виды разборов (синтаксический, морфемный, фонетический); развивать речь учащихся, работая с синонимами, антонимами, эпитетами, словосочетаниями, предложениями. Материалы рассчитаны на все уроки русского языка за год (кроме уроков по развитию речи и контрольных работ) и расположены в соответствии с программой 4-го класса по русскому языку. Автор рекомендует размножить материалы и разложить их в папки по количеству учащихся. В начале каждого урока четверо учащихся выполняют индивидуальные задания на доске (один вариант), остальные работают в это время с учителем. Задания различны по объему и сложности и рассчитаны на 4–7-минутную работу. Их можно усложнить или облегчить в зависимости от способностей ребенка. Проверка выполненных работ проводится коллективно, что дает возможность всем детям повторить изученное.

Технология, Методические рекомендации к учебнику для 4 класса общеобразовательных учреждений, Конышева Н.М., 2014.

Это пособие написано специально для учителей, ведущих (или предполагающих вести) уроки технологии по программе автора Н.М. Конышевой и соответствующему ей авторскому учебно-методическому комплекту для 4 класса «Технология». Главная цель пособия – оказание учителю максимальной поддержки и помощи в разработке и проведении развивающих уроков, обеспечивающих весь комплекс предметных и метапредметных результатов образования в соответствии с требованиями ФГОС. В книге даны практические рекомендации по планированию и организации уроков на основе авторского УМК. Методические рекомендации по использованию электронного приложения и электронной версии учебника выполнены в виде отдельного издания. Пособие может быть также использовано в системе подготовки и повышения квалификации учителей начальных классов.

Ступеньки к информатике, 3-4 классы, Часть 2, Семёнова А.Л., Рудченко Т.А., 2016.

  Курс «Информатика» рассчитан на обучение в течение двух лет в объёме 34-68 ч в год. Программа курса предусматривает несколько различных вариантов работы с ним, в том числе как с использованием средств ИКТ, так и бескомпьютерный вариант.
Курс издаётся в трёх частях: часть 1 (3 класс), часть 2 (3-4 классы), часть 3 (4 класс). В материалы каждой части курса входят учебник, рабочая тетрадь, тетрадь проектов, компьютерная составляющая и методическое пособие для учителя.

Все комплексные тесты для начальной школы, Математика, Окружающий мир, 1-4 класс, Танько М.А., 2014.

   Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения рекомендует по-новому оценивать не только знания, умения, но и компетентности обучающихся в начальной школе. Предлагаемые комплексные тесты помогут учителям и родителям оценить, в какой степени дети овладели или овладевают способами деятельности, освоенными на базе нескольких учебных предметов (метапредметные результаты).

Информатика, 4 класс, Тетрадь проектов, Часть 3, Семёнов А.Л., Рудченко Т.А., 2016.

   Курс «Информатика» рассчитан на обучение в течение двух лет в объёме 34-68 ч в год. Программа курса предусматривает несколько различных вариантов работы с ним, в том числе как с использованием средств ИКТ, так и бескомпьютерный вариант.
В материалы каждого года обучения входят учебник, рабочая тетрадь, тетрадь проектов, компьютерная составляющая и методическое пособие для учителя.
Сокращённый методический комментарий к проектам размещён на внутренних сторонах обложки и нескольких страницах вкладыша данной тетради проектов.

Литературное чтение, Тесты, 2, 3, 4 классы, Тренировочная тетрадь, Сенина Н.А., 2011.

   Пособие представляет собой сборник заданий (преимущественно в тестовой форме) по литературному чтению. Тесты могут использоваться для тренировки и диагностики и контроля во 2-х — 4-х классах. Книга принципиально отличается от подобных немногочисленных пособий других издательств своей структурой и содержанием: при составлении тестов учитывались требования нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Все варианты единообразно структурированы: они содержат задания трёх уровней сложности, что позволяет учителю работать одновременно с учащимися, имеющими различную подготовку. Пособие можно использовать в режиме тренировочной тетради.
Тесты не ориентированы на конкретный учебно-методический комплект: с ними можно работать в классах, занимающихся как по традиционной, так и по развивающим программам, а задания повышенного и высокого уровня сложности позволят выявить одарённых детей. Каждый тест имеет иллюстрированные задания, которые способствуют развитию творческого мышления и воображения младших школьников.
Пособие может использоваться учителем в классе и при индивидуальной работе с учащимся, а также родителями.