2016

Теория и методология формообразования отопительных аппаратов, Тонковид С.Б., 2016.

В лекциях представлены исследования рынка отопительных систем и даны рекомендации по совершенствованию формообразования отопительных аппаратов отечественного производства на основе использования пропорции золотого сечения. Результаты данной работы могут быть использованы для повышения конкурентоспособности отечественной продукции. Курс лекций предназначен для бакалавров, магистров по направлению "Дизайн" и аспирантов по направлению "Техническая эстетика и дизайн".

Технологии строительства ВОЛП, оптические кабели и волокна, Андреев В.А., Андреев Р.В., Бурдин А.В., Бурдин В.А., Дашков М.В., Попов Б.В., 2016.

Рассматриваются типы и конструкции оптических волокон (ОВ) и оптических кабелей (ОК). Излагаются основные положения и технологии строительства волоконно-оптических линий передачи (ВОЛП). Описываются с учетом последних достижений строительной техники технологические особенности прокладки оптических кабелей в телефонной канализации, в грунт, в том числе методом пневмозадувки в пластиковые трубы. Рассматриваются вопросы подвески ОК на опорах ЛЭП и железных дорог, монтаже соединительных муфт, технадзора за строительно-монтажными работами на ВОЛП. Рассматриваются новые перспективные технологии строительства ВОЛП. Излагаются основные положения измерения в процессе строительства, включая приемо-сдаточные измерения. Приводятся сведения о составлении необходимой документации на законченные строительством линейные сооружения ВОЛП в соответствии с требованиями действующей нормативной документацией.

Изучение стоячих волн на струне, Сериков В.И., Пономарев А.С., 2016.

В лабораторной работе изучаются стоячие волны на струне с закрепленными концами с наблюдением формы собственных колебаний, а также исследуются зависимости скорости волн изгиба от силы натяжения струны, что позволяет понять принципы формирования звуковой волны при акустическом зондировании. Методические указания предназначены для студентов 4-го направления 12.03.04 «Биотехнические системы и технологии» всех форм обучения.

Процессы предварительной очистки воды в схемах водо-подготовки, Марьина З.Г., 2016.

Рассмотрены теоретические основы методов предварительной обработки воды, таких как коагуляция, известкование; представлено описание схем и аппаратов, применяемых при проведении этих процессов. Рассмотрены примеры расчетов и лабораторные работы с методиками аналитического контроля качества обрабатываемой воды. Предназначено для магистрантов и бакалавров, обучающихся по направлению 13.03.01 «Теплоэнергетика и теплотехника».

Техническое регулирование, стандартизация и сертификация в вопросах и ответах, Косова А.Л., Баскаков B.C., Прокопьев В.И., 2016.

Часть I. Техническое регулирование.
1.1. Общие сведения о Федеральном законе Российской Федерации «О техническом регулировании».

Вступивший 1 июля 2003 г. в силу Федеральный закон Российской Федерации «О техническом регулировании» определил новую систему установления и применения требований к продукции, процессам производства, работам и услугам. Закон направлен на создание основ единой политики в областях технического регулирования, стандартизации и сертификации, отвечающей современным международным требованиям. В результате принятия закона появились новые правовые акты, прежде всего технические регламенты, существенно меняющие повседневную экономическую жизнь Российской Федерации.

Способы быстрого развития памяти, как за 10 дней запомнить в 10 раз больше информации, Косенко А.В., 2016.

В данной книге раскрывается простой алгоритм расширения возможностей памяти. Как результат — повышение качества жизни, выраженное в усилении внимания, росте продуктивности, обучаемости, скорости мышления. Автор рассматривает небольшие практические упражнения, выполняя которые вы неизбежно придете к успеху. Для людей, интересующихся развитием своих способностей; изучающих иностранный язык; тех, кто столкнулся с проблемами памяти; кому по работе или учебе необходимо освоить большое количество информации. Книга будет полезна публично выступающим для запоминания докладов и презентаций, торговым представителям и агентам — для запоминания продуктов, их свойств и цен.

Курс общей физики, молекулярная физика, Алешкевич В.А., 2016.

Учебник является четвертым изданием серии «Университетский курс общей физики» и предназначен студентам физических специальностей вузов. Он соответствует новым программам, разработанным на физическом факультете Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, и отражает современные тенденции и технологии физического образования. Учебник написан в виде 25 тематических лекций. Каждая лекция содержит материал первого (базового) уровня, соответствующий программе курса и излагаемый в полном объеме в лекционной аудитории и закрепляемый на семинарских и лабораторных занятиях. Материал второго уровня призван не только расширить кругозор учащегося в области уникальных материалов и композитов, их применений и открывающихся перспектив при использовании новых технологий, но и нести особую «мировоззренческую нагрузку». Это прежде всего знакомство учащихся с эволюционно-синергетической парадигмой, в рамках которой обсуждаются возникновение хаоса из порядка и обратный процесс самоорганизации, тепловой и энтропийный балансы Земли, проблема рационального использования и воспроизведения ограниченных земных ресурсов, динамика развития мировой системы в ближайшем столетии.

География туризма, учебник, Александрова А.Ю., 2016.

В книге отражена консолидированная позиция в области географии туризма, впервые разработанная коллективом ведущих специалистов из стран СНГ и некоторых государств Объединенной Европы. География туризма четко и ясно представлена как самостоятельная дисциплина со своими объектом, предметом, задачами и методами исследования. Впервые дана комплексная характеристика основных национальных моделей туризма в мире и тем самым положено начало проблемному туристскому страноведению в нашей стране. Заключительный раздел книги посвящен географии специальных видов туризма, которые недавно возникли на мировом рынке путешествий и развиваются опережающими темпами. Соответствует ФГОС ВО 3+. Для студентов и преподавателей вузов, а также работников турбизнеса и тур-администраций.