2 класс

Окружающий мир, 2 класс, Тесты, Плешаков А.А., Новицкая М.Ю., Назарова З.Д., 2018.
 
Эта тетрадь содержит тесты по всем темам курса «Окружающий мир» для 2 класса. С их помощью ты можешь быстро проверить свои знания. В заданиях под зелёным номером только один правильный ответ. А в заданиях под красным номером — два или более правильных ответа. Выбери правильные ответы и отметь их (закрась кружок). Многие ответы представлены в виде рисунков или фотографий, некоторые — в виде загадок. В конце тетради имеются ответы на все тесты. Но не спеши смотреть туда. Постарайся выполнить работу самостоятельно. И только после этого можешь проверить себя.

Математика, 2 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 2, Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., 2019.
 
Учебник «Математика. 2 класс» (в двух частях) авторов М.И. Моро и др. подготовлен в соответствии с ФГОС начального общего образования и является составной частью завершённой предметной линии учебников «Математика» системы учебников «Школа России». Материал учебника способствует формированию у учащихся системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач. Содержание и структура учебника направлены на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов, отражённых во ФГОС начального общего образования.

Математика, 2 класс, Учебник для общеобразовательных организаций, Часть 1, Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., 2019.
 
Учебник «Математика. 2 класс» (в двух частях) авторов М.И. Моро и др. подготовлен в соответствии с ФГОС начального общего образования и является составной частью завершённой предметной линии учебников «Математика» системы учебников «Школа России». Материал учебника способствует формированию у учащихся системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач. Содержание и структура учебника направлены на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов, отражённых во ФГОС начального общего образования.

Читаем по-английски, 2 класс, Чимирис Ю.В., 2020.

В данной тетради представлены правила чтения букв и буквосочетаний, а также упражнения разных типов, которые помогут закрепить навыки чтения. Игровая форма заданий поспособствует интересному и лёгкому изучению материала. Издание предназначено для учеников 2 класса общеобразовательных школ, учителей и родителей младших школьников.

Читаем по-английски, 2 класс, Чимирис Ю.В., 2016.

В данной тетради представлены правила чтения букв и буквосочетаний, а также упражнения разных типов, которые помогут закрепить навыки чтения. Игровая форма заданий поспособствует интересному и лёгкому изучению материала. Издание предназначено для учеников 2 класса общеобразовательных школ, учителей и родителей младших школьников.

Читаем и пишем грамотно по-английски, 2 класс.

4. Прочитай словосочетания.

A grey cat, a green car, a black dog, a thick frog, a yellow apple, an orange ball, a brown wolf, a red fox, a nice box, a blue pencil, a white lamp, a pink plate, a fast train, a nice page.

Пропись 3, 2 класс, Бобла И.М., Летошка М.В., Шалобасова Ф.И.

Нестандартные задачи по математике, 2 класс, Быкова Т.П., 2019.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Пособие ориентировано на учебники математики для начальной школы, написанные в рамках традиционной системы обучения, но может с успехом использоваться и при обучении по вариативным программам.
Материал пособия разбит по темам. Это позволит учителю легко подобрать нестандартные развивающие задания к каждому уроку.
Задания, представленные в пособии, эффективны для развития логического мышления, внимания, математической интуиции, культуры мышления, речи.
Они направлены на формирование умения грамотно и аргументированно обосновывать свои действия, последовательно и доказательно излагать свои мысли, выдвигать и проверять различные гипотезы.
Данные задания способствуют расширению кругозора детей, поднятию их общего культурного уровня.