2 класс

ОГЭ 2025, Немецкий язык, 2-4 классы, Универсальный кодификатор.

  Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и элементов содержания по немецкому языку для использования в федеральных и региональных процедурах оценки качества образования.

ОГЭ 2025, Математика, 1-4 классы, Универсальный кодификатор.

   Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и элементов содержания по математике для использования в федеральных и региональных процедурах оценки качества образования.

ОГЭ 2025, Испанский язык, 2-4 классы, Универсальный кодификатор.

   Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и элементов содержания по испанскому языку для использования в федеральных и региональных процедурах оценки качества образования.

ОГЭ 2025, Французский язык, 2-4 классы, Универсальный кодификатор.

   Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и элементов содержания по французскому языку для использования в федеральных и региональных процедурах оценки качества образования.

ОГЭ 2025, Английский язык, 2-4 классы, Универсальный кодификатор.

   Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и элементов содержания по английскому языку для использования в федеральных и региональных процедурах оценки качества образования.

Окружающий мир, 2-й класс, Методические рекомендации, Учебное пособие, Тимофеева Л.Л., Соловьева А.Е., 2023.

В пособии представлены научно-методические основы курса «Окружающий мир» автора А. А. Плешакова, их реализация на этапе 2 класса, планируемые результаты, примерное тематическое планирование, примеры методических разработок уроков. В пособие также включены материалы по особенностям реализации ФГОС НОО, Примерной программы воспитания и примерной рабочей программы по предмету

Методическое пособие к «Чудо-прописям», Книга для учителя, Илюхина В.А., 2002.

Методическое пособие содержит примерное календарное и поурочное планирование, которое поможет учителю сэкономить время по подготовке к урокам и организовать интересные уроки по обучению детей письму.

Прописи-тексты для улучшения почерка у детей, 2-7 классы, Пятибратова Н.В., 2018.
 
   Письмо и чтение - процессы взаимосвязанные. Пишу - значит, одновременно и читаю. Вот почему в наших «Прописях» тщательно подобран текстовый материал, обогащающий ум ребенка, расширяющий его кругозор, трогающий сердце. Читайте «Прописи» вместе с дочкой или сыном, задавайте вопросы о прочитанном, отгадывайте загадки, учите скороговорки и вместе с тем (незаметно) исправляйте корявый почерк. Заставлять ребенка ежедневно помногу писать без быстрого видимого результата - не лучшее решение, так как оно не поможет сформировать или вернуть детям главное - мотивацию к письму. Мотив «если долго мучиться - что-нибудь получится» больше годится взрослому человеку. Волевые процессы у ребят - школьников еще незрелы, самооценка уже пострадала, а игровая деятельность все еще актуальна. Наши «Прописи» учитывают эти особенности и ставят вполне осязаемые игровые цели, пряча за ними учебную задачу - зрительно-моторный тренинг.