2 класс

Учись считать быстро, Таблицы устных вычислений, 2-4 классы, Ковалевская Н.Л., 2005.

   Предлагаемые материалы предназначены для совершенствования устных вычислительных навыков учащихся начальных классов как на уроках математики, так и во внеурочное время. Данное пособие поможет учителю при организации тренировки устных вычислительных навыков учеников. Его использование позволит организовать индивидуальную, парную и групповую работу учащихся. Учитель может использовать предложенный материал и для осуществления контроля за формированием устных вычислительных навыков младших школьников. Можно организовать работу по вариантам. При парной и групповой работе ученик произносит ответ, при индивидуальной и контрольной работе он записывает полученный результат в тетради.
Данным пособием могут воспользоваться и родители для проверки вычислительных навыков ребенка.

Нивхский язык, 2 класс, Сахалинский диалект, Санги В.М., Отаина Г.А., 2001.

Фрагмент из книги.
Чоғун, нағун, тьэврқғун, п’эрнгун, чныркун, чҳаркун, ағағркун фурғай нуд? хат йототта хад.
Ньивцгун фурғай нар? хат йототта хад.

Нивхский язык, 2 класс, Амурский диалект, Пухта М.Н., Отаина Г.А., 1997.

Фрагмент из книги.
Ных Пеньгук школарох видь. Школаух Анна Ивановна ёрдь. Иф имн класс рыуумгу. Райгунге Овгунге ан имн класс п’идь. Раиса Петровна имн школа директор.

Математика, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Моро М.И., Волкова С.И.

Фрагмент из книги.
Когда автобус отошёл от остановки, в нём было 28 пассажиров. На первой остановке несколько человек вышли из автобуса, а 6 человек вошли в него, после чего в автобусе стало 30 человек. Сколько человек вышло из автобуса на первой остановке?

Математика, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Моро М.И., Волкова С.И.

Фрагмент из книги.
Из учеников второго класса 15 человек записались только в кружок «Смекалка», а остальные — только в кружок «Умелые руки». Сколько учеников в классе, если в кружке «Умелые руки» на 4 ученика меньше, чем в кружке «Смекалка»?

Информатика, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть 2, Аверкин Ю.А., Павлов Д.И., 2023.

   Рабочая тетрадь по информатике для 2 класса наряду с учебником «Информатика. 2 класс: в 2 ч.» (авторы: Д. И. Павлов, О. А. Полежаева, Л. Н. Коробкова; под редакцией А. В. Горячева) в печатной и электронной формах и методическим пособием входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для начальной школы «Информатика для всех». Задания рабочей тетради способствуют освоению школьниками универсальных учебных действий, развитию логического и алгоритмического мышления, формированию представлений об информации и о процессах получения и передачи информации, помогают научиться работать с информацией, представленной в разных видах, и предоставлять информацию для последующего восприятия. Рабочая тетрадь может использоваться на уроках информатики или во внеурочной деятельности в качестве основного пособия или в качестве вспомогательного пособия в дополнение к учебнику.

Информатика, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Аверкин Ю.А., Павлов Д.И., 2023.

   Рабочая тетрадь по информатике для 2 класса наряду с учебником «Информатика. 2 класс: в 2ч.» (авторы: Д. И. Павлов, О. А. Полежаева, Л. Н. Коробкова; под редакцией А. В. Горячева) в печатной и электронной формах и методическим пособием входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для начальной школы «Информатика для всех». Задания рабочей тетради способствуют освоению школьниками универсальных учебных действий, развитию логического и алгоритмического мышления, формированию представлений об информации и о процессах получения и передачи информации, помогают научиться работать с информацией, представленной в разных видах, и предоставлять информацию для последующего восприятия. Рабочая тетрадь может использоваться на уроках информатики или во внеурочной деятельности в качестве основного пособия или в качестве вспомогательного пособия в дополнение к учебнику.

Примерная образовательная программа, Литературное чтение на балкарском языке, 1-4 классы, Аппаева Ф.К., Конакова Л.А., 2020.

   Программа устанавливает требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования по литературному чтению на родном языке, примерное содержание учебного предмета «Литературное чтение на балкарском языке».
Программа определяет содержание учебного предмета по годам обучения, основные методические стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Литературное чтение на балкарском языке».