2 класс

Правила по английскому языку, 1-4 классы, 2025.

Фрагмент из книги.
Когда используется PRESENT SIMPLE?
Постоянная ситуация They live in Moscow, Они живут в Москве.
Привычка. I read books every day. Я читаю книги каждый день.

Английский язык, Супернаглядный справочник, 1-4 классы, Львова М.А., 2025.

   Новый справочник для младших школьников отвечает современным требованиям: он доступен и нагляден, в нём можно быстро найти всю нужную информацию в достаточном объёме. Учебный материал разделён по классам в соответствии с Федеральной рабочей программой. Сквозные персонажи в форме вопросов и ответов отрабатывают все темы по английскому языку для начальной школы. Справочник будет полезен для систематизации знаний учащихся, дополнительной проработки сложных тем, подготовки к самостоятельным и контрольным работам, а также к итоговому тестированию за курс начальной школы.
Справочник разработан с учётом требований ФГОС начального общего образования.

Правила математики для начальной школы, 1-4 классы, Узорова О.В., 2025.

   Пособие «Правила математики для начальной школы. 1-4 классы» основано на авторской методике известного педагога-практика О. В. Узоровой. Все правила по математике даны в книге в виде цветных схем и таблиц. Пособие поможет школьникам освоить наиболее трудные темы школьной программы. Для начального образования.

Русский язык, 2 класс, Спецификация диагностических материалов, Тестирование, 2025.
        
   Спецификация диагностических материалов для проведения тестирования на знание русского языка иностранных граждан и лиц без гражданства, поступающих во 2 класс.

500 самых сложных словарных слов русского языка для школьников, 1-4 классы, Литинская К.В., 2025.

   Литинская Ксения Васильевна — преподаватель с многолетним опытом, автор различных учебных пособий для школьников.
В данном издании представлено ровно 500 самых сложных словарных слов русского языка, с которыми у учащихся начальной школы чаще всего возникают проблемы. Выучить правописание и закрепить знания помогут занимательные задания. В конце книги находятся ключи для самопроверки.
Упражнения можно выполнять прямо на страницах учебника, а удобный формат позволит взять книгу с собой и не даст заскучать даже в длительной поездке.
Издание подойдет для учеников начальной школы, родителей и педагогов.

Примерная рабочая программа, Корякский язык, 1-4 классы, Дедык В.Р., 2022.

   Корякский язык – это язык коряков, одного из аборигенных малочисленных палеоазиатских народов Камчатского края и Магаданской области. Он является языком общения корякского народа, преподается как предмет в образовательных организациях на уровне начального, основного и среднего общего образования.
Изучение предмета «Родной (корякский) язык» играет важную роль в реализации основных целевых установок начального образования.
Цель изучения предмета «Родной (корякский) язык» в начальной школе – развитие всех речевых видов деятельности обучающихся (слушание, говорение, чтение, письмо), формирование первоначальных представлений о корякском языке как системе и об этнокультурной специфике корякского языка.

Профилактика дисграфии и дислексии, Нейропсихологический тренажёр, 1-4 классы, Соболева А.Е., 2024.

   Пособие рассчитано на комплексное овладение грамотностью: выполняя упражнения, ученик начальной школы научится свободно пользоваться правилами грамматики при письме, улучшит почерк, перестанет пропускать и путать буквы. В основе пособия лежит нейропсихологический подход, который предполагает совмещение заданий для тренировки письма с упражнениями для развития внимания, памяти, речи и зрительно-моторной координации.
Тренажёр разработан с учётом последних требований ФГОС начального общего образования. Его можно использовать как дома для совместной работы младших школьников с родителями, так и в школе в качестве дополнительного материала.

Мир природы и человека, 1-4 классы, Методические рекомендации, Матвеева Н.Б., Ярочкина И.А., Попова М.А., 2016.

   Данное пособие является сопровождением к учебникам линии «Мир природы и человека» для детей с ограниченными возможностями здоровья 1—4 классов, осваивающих содержание предметной области «Естествознание» в соответствии с требованиями адаптированных основных общеобразовательных программ ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Составной частью методических рекомендаций является рабочая программа с описанием содержания курса, личностных и предметных результатов обучения и тематическим планированием.
Пособие адресовано педагогам, обеспечивающим реализацию требований ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также студентам дефектологических факультетов.