2 класс

Читаем и пишем грамотно по-английски, 2 класс, Чимирис Ю.В.

 Прочитай предложения, обращая внимание на правильную интонацию.
1.This is my school.
2.That is a house.
3.This is a blackboard.
4.That isn’t my chair.
5.This is her mother.
6.Those are my friends.

Читаем по-английски, 2 класс, Чимирис Ю.В., 2016.

 В данной тетради представлены правила чтения букв и буквосочетаний, а также упражнения разных типов, которые помогут закрепить навыки чтения. Игровая форма заданий поспособствует интересному и лёгкому изучению материала.
Издание предназначено для учеников 2 класса общеобразовательных школ, учителей и родителей младших школьников.

Математика, 2 класс, что умеет второклассник, Минаева С.С., Рослова Л.О., Рыдзе О.А., 2017.

Пособие содержит материалы для проверки текущих и итоговых результатов обучения математике второклассников. Работы используются как средство оценки достижения каждым учащимся уровня базовых требований к математической подготовке, а также умений применять знания в различных учебных и практических, стандартных и нестандартных (дополнительные задания) ситуациях. В пособии есть комментарии для учителя.
Используется в комплекте с учебником «Математика. 2 класс» (авторы С.С. Минаева, Л.О. Рослова, О.А. Рыдзе).
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Математика, 2 класс, в 2 частях, часть 2, Минаева С.С., Рослова Л.О., Рыдзе О.А., 2017.

Учебник предназначен для обучения учащихся 2 класса четырехлетней общеобразовательной начальной школы. Содержание курса структурировано в соответствии с поурочным принципом: на развороте представлен учебный материал, планируемый для изучения на одном уроке.
Учебник входит в систему «Алгоритм успеха».
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Учимся решать задачи, Тетрадь, 2 класс, Истомина Н.Б., 2016.

Основная цель Тетради «Учимся решать задачи. 2 класс» — помочь учителю организовать учебную деятельность учащихся, направленную на усвоение структуры задачи и на осознание процесса ее решения. Средством организации этой деятельности являются специальные обучающие задания, включающие методические приемы сравнения, выбора, преобразования и конструирования. Выполняя эти задания, ученики, овладевают общим умением решать задачи, а также умениями планировать, контролировать, моделировать и обосновывать выполненные действия. Задания направлены на формирование универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных), что соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Переходим во 2-й класс, Интересные каникулы, Старостина С.А., 2013.

Предлагаемая книга идеально подходит для занятий школьников во время каникул. Основная цель — закрепить знания, полученные в 1-м классе. Уникальная структура пособия основана на принципе пошаговой игры, что позволяет легко контролировать правильность выполнения каждого задания. Совершая увлекательное путешествие вместе с динозавриком, ребенок весело и интересно проведет время и между делом повторит изученный в течение учебного года материал. Кроме того, школьник сможет развить технику чтения и быстрого счета, логику, мышление и воображение. Книга предназначена для учащихся, перешедших во 2-й класс, предполагает самостоятельное использование ребенком знаний, полученных в школе, что, безусловно, сделает его более уверенным в своих силах и повысит самооценку.

Хрестоматия для начальной школы, 1-4 классы, Рубайло М.В., 2014.

 В настоящий сборник включены произведения, входящие в программу по литературе для начальной школы и рекомендованные для изучения Министерством образования и науки РФ.

Итоговая комплексная работа на основе единого текста, 2 класс, Чуракова Р.Г., Лаврова Н.М., Ямшинина С.Н., 2012.

Комплексная письменная работа позволяет выявлять и оценивать успешность усвоения важнейших предметных аспектов обучения русскому языку, математике, окружающему миру.