2 класс

Дисграфия, Учусь различать звуки, 1-4 классы, Суслова О.В., Мальм М.В., 2017.

  В данном пособии подобрана система коррекционных упражнений по преодолению акустической дисграфии. Этот вид нарушений письма часто встречается у учеников начальной школы. Он связан с неточностью различения звуков на слух и проявляется в заменах букв, обозначающих близкие по звучанию и произнесению звуки. Пособие содержит подборку материала для коррекции письма, соответствующего требованиям ФГОС начального образования, основным УМК по русскому языку и логопедическим коррекционным программам.
Пособие адресовано учителям-логопедам специальных школ разного вида, а также общеобразовательных школ, учителям начальных классов, родителям детей с предпосылками к дисграфии или стойкими нарушениями в письменной речи. Работу по тетрадям можно проводить на групповых занятиях и индивидуально.

Контрольные работы и тесты но математике, 1-4 классы, Волкова С.И., Ордынкина И.С., 2002.

   В пособие включены письменные контрольные работы и тесты по математике для 1 - 4 классов. Они составлены в соответствии с программой и обязательным минимумом содержания начального образования по образовательной области «Математика».
Пособие окажет практическую помощь учителям в организации работы на уроке, а также родителям в индивидуальных занятиях с детьми дома.

Контрольные работы по русскому языку, 1-4 классы, Тикунова Л.И., 2003.

   Пособие включает в себя диктанты, проверочное списывание, грамматические задания, изложения. Оно окажет практическую помощь учителям в организации работы на уроке, а также родителям в индивидуальных занятиях с детьми дома.

Школьная библиотека, Басни, 1-5 класс, Крылов И., Эзоп, Лафонтен Ж., 2014.

 Фрагмент из текста:

Лгун.
Мальчик стерёг овец и, будто увидав Волка, стал звать: «Помогите, Волк! Волк!»
Мужики прибежали и видят: неправда. Как сделал он так и два и три раза, случилось — и вправду набежал Волк.
Мальчик стал кричать: «Сюда, сюда скорей, Волк!»
Мужики подумали, что опять по-всегдашнему обманывает, — не послушали его.
Волк видит: бояться нечего — на просторе перерезал всё стадо.

Литературное чтение, 1-2 классы, Сочинения по тексту, Миронова Н.А., 2017.

   Пособие адресовано учащимся 1-2 классов, их родителям и учителям начальной школы.
Одной из задач полноценного восприятия художественного произведения, формирования читательской самостоятельности и речевого развития является обучение младших школьников умению устно и письменно выражать собственное отношение к прочитанному.
Речевое развитие определяет результативность усвоения других школьных дисциплин, создаёт предпосылки для активного и осмысленного участия в общественной жизни, обеспечивает необходимыми в личной жизни навыками речевого поведения и культуры.
В пособии предложены 20 небольших описательных и повествовательных художественных и научно-популярных текстов, вопросы и задания к ним.

Литературное чтение, 2 класс, Рабочая тетрадь №2, Самыкина С.В., 2014.

   Рабочая тетрадь по литературному чтению (в 2 частях) к учебнику В.Ю. Свиридовой «Литературное чтение», 2 класс, призвана развивать любовь к литературе, к чтению. Представленные практические работы учат вдумчиво, внимательно анализировать художественные тексты разных жанров: рассказы, стихотворения, сказки.
Тетрадь входит в УМК «Литературное чтение» (2 класс) по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, но может быть использована и в других образовательных системах.

Литературное чтение, 2 класс, Рабочая тетрадь №1, Самыкина С.В., 2014.

   Рабочая тетрадь по литературному чтению (в 2 частях) к учебнику В.Ю. Свиридовой «Литературное чтение», 2 класс, призвана развивать любовь к литературе, к чтению. Представленные практические работы учат вдумчиво, внимательно анализировать художественные тексты разных жанров: рассказы, стихотворения, сказки.
Тетрадь входит в УМК «Литературное чтение» (2 класс) по системе развивающего обучения Л.В. Занкова, но может быть использована и в других образовательных системах.

От звука к звуку, сборник заданий по фонетике английского языка, 2 класс, Вершинина Е.А., 2012.

Матерная пособив разработан в соответствии с «Программой для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования с русским языком обучения. 2—4 классы (базовый уровень). Мн., 2004« и структурой рабочей тетради по английскому языку для 2 класса (авторы: И. И. Панова, Е. А. Хмельницкая, М. А, Маглыш). Цель пособия — показать разницу соотнесения звуков и букв, научить выражать звуки транскрипционными знаками. Первая часть пособия представляет собой совокупность заданий для отработки фонетических навыков с использованием словарного материала, изучаемого во 2 классе, вторая — тесты для контроля изученных тем. Заключительный раздел содержит упражнения на чтение слов в транскрипции.
Адресуется учащимся, учителям английского языка, родителям, которые заинтересованы в оказании помощи детям при повторении ими пройденного в классе материала. (Для удобства родителей в конце пособия расположен словарь всех использованный английских слое с транскрипцией.)