1950

Солнечные и лунные затмения, Михайлов А.А., 1950.

ВВЕДЕНИЕ.

В старину солнечные и лунные затмения порождали ужас и смятение. Это объяснялось тем, что большинству людей причины этих необычных явлений природы и сроки их наступления оставались неизвестными. Не умея объяснить причины затмений, многие люди считали их каким-то чудом, непонятным и таинственным знамением. В действительности же никакого чуда «и ничего таинственного в затмениях нет. Уже давно учёные узнали, что затмение такое же естественное явление, как смена дня и ночи; достаточно точно научились они и предсказывать наступление затмений. В настоящее время не происходит ни одного солнечного или лунного затмения, о наступлении которого население не было бы своевременно оповещено через газеты и по радио. Сроки начала и конца видимости солнечных затмений за несколько лет до их наступления вычисляются с точностью до трёх-четырёх секунд.

Химия вокруг нас, Рубинштейн А.М., 1950.

ВВЕДЕНИЕ.

Великий преобразователь природы И. В. Мичурин говорил: «Мы не можем ждать милостей от природы: взять их у неё — наша задача». В этих словах — глубокая правда. Ведь вся история человечества пронизана борьбой человека с природой, в которой он отвоёвывает у неё новые и новые блага — всё то, что необходимо для существования и развития человеческого общества. А потребности человека велики: ему нужны и продукты питания, и строительные материалы, сырьё для разнообразных отраслей промышленности, топливо и другие источники энергии. Поэтому слова И. В. Мичурина справедливы во всех областях науки и техники. Как же получилось, что человек, тысячелетия назад вооружённый лишь куском камня, подчинил себе сушу, воду и воздух? Как он победил природу, заставил её служить ему?

Сочинения, Каирова И.А., Макаренко Г.С., Медынский Е.Н., 1950.

ОТ РЕДАКЦИИ.

Педагогическое наследство Антона Семеновича Макаренко, выдающегося советского педагога, имеет исключительное значение. В его художественных и теоретических произведениях рассматриваются многие важнейшие вопросы этики, педагогики, психологии. Все возрастающий интерес советского учительства к педагогическим сочинениям А. С. Макаренко свидетельствует об их живительной силе, плодотворной для работы каждого учителя и научного работника в области педагогики.

Химия кремния и физическая химия силикатов, Евстропьев К.С., Торопов Н.А., 1950.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Основное назначение настоящей книги—служить учебником для студентов силикатных специальностей наших втузов. Как нам кажется, авторы ее достаточно удачно справились с этой весьма ответственной задачей. В самом деле, ее содержание расцениваем мы как научно выдержанное, вводящее учащихся в крут идей, методов и достижений современной науки 6 силикатах. Не загружая внимания студентов излишними подробностями и мелочами, она сосредоточивает его исключительно лишь на том важнейшем, что совершенно необходимо для понимания химических и физико-химических основ современных силикатных технологических процессов.

Курс дифференциальной геометрии, Рашевский П.К., 1950.

ПРЕДИСЛОВИЕ К 3-му ИЗДАНИЮ.

При подготовке к 3-му изданию учебник подвергся значительной переработке, главным образом с целью некоторых улучшений в методике изложения, в расположении и планировке материала, в выборе доказательств и т.д. Особенное внимание было обращено на отчетливое выделение основного, минимального материала курса. Для этого все остальные темы (а они, как правило, близко примыкают к минимальному материалу и могут быть в том или ином выборе присоединяемы к нему) отнесены в параграфы, отмеченные звездочкой. Что же касается самих фактических сведений, сообщаемых в курсе, то здесь изменения незначительны. Имеются лишь отдельные небольшие добавления: особые точки в случае параметрического представления кривой; построение соприкасающейся окружности предельным переходом; параметр распределения и горловая линия линейчатой поверхности.

Слово о полку Игореве, Адрианова-Перетц В.П., 1950.