11 класс

Название: ЕГЭ 2010. Физика. 11 класс. 32 реальных варианта.
2010

   Для выполнения экзаменационной работы по физике отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 36 заданий.
Часть 1 содержит 25 заданий (А1-А25). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых правильный только один.
Часть 2 содержит 5 заданий (В1-В5), на которые следует дать краткий ответ. Для заданий B1 и В2 ответ необходимо записать в виде набора цифр, а для заданий В3-В5 в виде числа.
Часть 3 состоит из 6 задач (C1-C6), для которых требуется дать развернутые решения.
При выполнении заданий В3-В5 части 2 значение искомой величины следует выразить в тех единицах физических величин, которые указаны в условии задания. Если такого указания нет, то значение величины следует записать в Международной системе единиц (СИ). При вычислении разрешается использовать непрограммируемый калькулятор.

Название: ЕГЭ 2011. Физика. 11 класс. Реальный вариант ЕГЭ.
2011

   Основная задача единого государственного экзамена по физике — оценить подготовку по физике выпускников общеобразовательных учреждений с целью отбора выпускников для поступления в средние специальные и высшие учебные заведения.

Название: ЕГЭ 2011. Физика. 11 класс. Вариант досрочного ЕГЭ.
2011

   Основная задача единого государственного экзамена по физике — оценить подготовку по физике выпускников общеобразовательных учреждений с целью отбора выпускников для поступления в средние специальные и высшие учебные заведения.

Название: ЕГЭ 2010. Физика. 11 класс. Реальный вариант ЕГЭ.
2010

   Основная задача единого государственного экзамена по физике — оценить подготовку по физике выпускников общеобразовательных учреждений с целью отбора выпускников для поступления в средние специальные и высшие учебные заведения.

Название: ЕГЭ 2010. Физика. 11 класс. Вариант досрочного ЕГЭ.
2010

   Основная задача единого государственного экзамена по физике — оценить подготовку по физике выпускников общеобразовательных учреждений с целью отбора выпускников для поступления в средние специальные и высшие учебные заведения.

Название: Геометрiя у визначеннях, формулах i таблицях. 7-11 класiв.

Автор: Дергачов В.А.
2006

   Посiбник мiстить основнi положения шкiльного курсу геометрii. Наочна форма викладення матерiалу допоможе школярам в узагальненнi та систематизацii знань з геометрii, скоротить час на повторения вивченого напередоднi контрольноi роботи.
Призначено для учнiв 7 -11 класiв загальноосвiтнiх шкiл, гiмназiй, лiцеiв, а також для aбiтypieнтiв.

Название: Збiрник завдань для державноi пiдсумковоi атестацii з математики. 11 класс.

Автор: Iстер О.С., Глобiн O.I., Панкратова I.Е.
2011

   Посібник «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики. 11 клас» призначений для проведення державної підсумкової атестації з математики в одинадцятих класах загальноосвітніх навчальних закладів. Він містить 30 варіантів атестаційної роботи кожний з яких складається із чотирьох частин. Ці частини відрізняються за формою тестових завдань і за рівнем їх складності відповідно до рівнів навчальних досягнень учнів з математики.
Зміст усіх завдань відповідає чинній програмі для загальноосвітніх навчальних закладів та програмі для шкіл, ліцеїв і гімназій з поглибленим вивченням математики.

Название: Збірник задач з геометрії. 10-11 класс.

Автор: Лоповок Л.М.
1993

    Математичнi задачi e важливою складовою частиною навчания. Iх умови розширюють полiтехнiчний кругозiр, привертають увагу до рiзноманiтних трудових процесiв, машин, приладiв, iнструментiв, якi використовують у народному господарствi i в технiцi. При цьому легше усвiдомити широчiнь застосувань математики в iнших науках i технiцi. Але розв'язування задач мае й iншi функцii. Розширення арсеналу прийомiв обчислень, спiвставления фактов, пошуки шляхiв до поставленоi мети - все це розвивае творчi здiбностi, самостiйнiсть, новаторство. Математичнi задачi створюють можливостi самоконтролю за якiстю засвоeння навчального матерiалу. Саме тому бiльшiсть часу на уроках видiляеться для розв'язування рiзноманiтних задач.