11 класс

ГВЭ 2022, Математика, 11 класс, Спецификация, Письменная форма.

   Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2022 году государственного выпускного экзамена по образовательным программам среднего общего образования (письменная форма) по МАТЕМАТИКЕ.

ЕГЭ 2022, Информатика, 11 класс, Методические рекомендации, Крылов С.С.

   Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2022 года по информатике и ИКТ. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях описана структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2022 года, приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение / повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Даны рекомендации по выполнению разных типов заданий, работе с открытым банком заданий ЕГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ и Рособрнадзора.

ЕГЭ 2022, Информатика, 11 класс, Навигатор самостоятельной подготовки, Теория игр, Игровые стратегии.

Фрагмент из книги:
Основные понятия: игрок, ход игрока, партия, стратегия игры, выигрышная стратегия, дерево игры.

ЕГЭ 2022, Информатика, 11 класс, Навигатор самостоятельной подготовки, Логические основы компьютера.

Фрагмент из книги:
Основные понятия: Алгебра логики. Высказывание. Логические операции: НЕ, И, ИЛИ, исключающее ИЛИ, импликация, эквивалентность. Логическое выражение, логическая формула. Таблица истинности. Законы алгебры логики. Булевы функции. Канонические формы логических формул.

ЕГЭ 2022, Информатика, 11 класс, Навигатор самостоятельной подготовки, Информация и информационные процессы.

Фрагмент из книги:
Основные понятия: информатика, информация, информационный процесс, информационная система; виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее представления на материальных носителях.
Равномерное и неравномерное кодирование. Декодирование.
Алфавитный подход к оценке количества информации.
Кодирование графической информации. Цветовые модели. Растровое и векторное кодирование. Кодирование звуковой информации. Оцифровка звука.
Системы счисления. Двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная системы счисления. Арифметические операции. Применение.
Кодирование текстов. Однобайтные кодировки. Стандарт UNICODE.

ЕГЭ 2022, Английский язык, 11 класс, Навигатор самостоятельной подготовки, Аудирование.

Фрагмент из книги:
В разделе «Аудирование» проверяется:
понимание на слух основного содержания несложных звучащих текстов монологического и диалогического характера в рамках изучаемых тем и соотнесение развернутого высказывания с его основной мыслью, сформулированной с помощью краткого утверждения;
выборочное понимание на слух необходимой информации в объявлениях, информационной рекламе, значимой/запрашиваемой информации из несложных аудио- и видеотекстов; определение соответствия/несоответствия предложенных утверждений содержанию текста или отсутствия данной информации в тексте;
полное понимание текстов монологического и диалогического характера в наиболее типичных ситуациях повседневного и элементарного профессионального общения.

Всеобщая история, XX век, 11 класс, Загладин Н.В., 2007.

   Картина мирового развития в XX столетии представлена в его многофакторности и подлинном разнообразии. Информационная насыщенность повествования, современная подача материала, удачное сочетание проблемности и конкретно-исторического изложения выдвигают учебник доктора исторических наук, профессора Н.В. Загладина в ряд наиболее интересных школьных учебников.

ЕГЭ 2022, Китайский язык, 11 класс, Открытый вариант, Устная часть.

Фрагмент из книги:
Вы выполняете вместе с другом проектную работу на тему «Подготовка к экзаменам». Вы нашли фотографии для иллюстрации проекта и решили поделиться этой информацией с другом.
Оставьте ему голосовое сообщение. Через 3 минуты будьте готовы:
• дать краткое описание каждой фотографии, объясняя выбор фотографий для проектной работы;
• сказать, каким образом изображения отличаются друг от друга, объясняя выбор фотографий для проектной работы;
• описать достоинства и недостатки (1–2) двух разных способов подготовки к экзаменам;
• выразить Ваше мнение по теме проектной работы – какой способ подготовки к экзаменам является для Вас лучшим и почему.