ОГЭ, история, 9 класс, готовимся к итоговой аттестации, Безносов А.Э., Кирьянова-Греф О.А., Орлова Т.С., 2020

К сожалению, на данный момент у нас невозможно бесплатно скачать полный вариант книги.

Но вы можете попробовать скачать полный вариант, купив у наших партнеров электронную книгу здесь, если она у них есть наличии в данный момент.

Также можно купить бумажную версию книги здесь.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.

ОГЭ, История, 9 класс, Готовимся к итоговой аттестации, Безносов А.Э., Кирьянова-Греф О.А., Орлова Т.С., 2020.

   Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации - основному государственному экзамену (ОГЭ) по истории. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ОГЭ 2020 года.
Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям - оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

ОГЭ, История, 9 класс, Готовимся к итоговой аттестации, Безносов А.Э., Кирьянова-Греф О.А., Орлова Т.С., 2020


Примеры.
Расположите в хронологической последовательности исторические события.
Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) Грюнвальдская битва
2) начало княжения Ивана Калиты
3) принятие первого общерусского Судебника
4) присоединение Тверского великого княжества к Москве.

Какие из перечисленных земель вошли в состав Русского государства в XVI в.? Найдите в приведённом ниже списке названия двух земель и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Рязанское княжество
2) Новгородская земля
3) Псковская земля
4) Тверское княжество
5) Нижегородское княжество.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ.
Часть 1.
I. Задания на установление соответствия между событиями и годами.
II. Задания на установление хронологической последовательности событий.
III. Задания на проверку знаний понятий и терминов.
IV. Систематизация исторической информации (множественный выбор).
V. Знание понятий, терминов (задание на выявление лишнего термина в данном ряду).
VI. Группировка исторических явлений по заданному признаку.
VII. Работа со статистическим источником информации.
VIII. Работа с исторической картой (схемой).
IX. Работа с иллюстративным материалом.
X. Работа с информацией, представленной в виде схемы.
XI. Задания на знание фактов культуры.
Часть 2.
I. Работа с историческим источником.
II. Установление и объяснение причинно-следственных связей.
III. Задания на поиск фактических ошибок в источнике.
IV. Сравнение исторических событий и явлений.
V. Анализ исторической ситуации.
ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ ОГЭ 2020.
Инструкция по выполнению работы.
Вариант 1.
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ К ЗАДАНИЯМ.
ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ К ВАРИАНТАМ.

Купить .

По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Дата публикации:

Хештеги: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи: